课时微练(十六) 晶体结构与性质-【赢在微点】2024高考化学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考)单选

高考复习顶层设计·化学单选 1 16 课时微练(十六) 晶体结构与性质 2 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 3 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 4 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 6 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 8 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 10 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 11 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 13 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 15 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　晶体结构与性质 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 赢在字里行间 本部分内容讲解结束 一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。 1.下列说法正确的是(NA为阿伏加德罗常数) (　　) A.124 g P4中含有P—P键的个数为4NA B.12 g石墨中含有C—C键的个数为1.5NA C.12 g金刚石中含有C—C键的个数为4NA D.60 g SiO2中含有Si—O键的个数为2NA 答案与解析 解析　A项,×6×NA=6NA;B项,×1.5×NA=1.5NA;C项,×2×NA=2NA;D项,×4×NA=4NA。 答案　B 2.下列关于超分子和配合物的叙述不正确的是 (　　) A.利用超分子的分子识别特征,可以分离C60和C70 B.配合物中只含配位键 C.[Cu(H2O)6]2+中Cu2+提供空轨道,H2O中氧原子提供孤电子对,从而形成配位键 D.配合物在半导体等尖端技术、医学科学、催化反应和材料化学等领域都有广泛应用 答案与解析 解析　配位化合物中不一定只含有配位键,可能含有共价键,如[Cu(H2O)4]SO4,B项错误;配离子中心原子或离子提供空轨道,配体提供孤电子对,所以[Cu(H2O)6]2+中的Cu2+提供空轨道,H2O中的O原子提供孤电子对,两者结合形成配位键,C项正确;配合物的应用:①生命体中,许多酶与金属离子的配合物有关;②科学研究和生产实践:进行溶解、沉淀或萃取等操作来达到分离提纯、分析检测等目的,D项正确。 答案　B 3.如图所示某硅氧离子的空间结构示意图(虚线不表示共价键)。通过观察分析,下列叙述正确的是 (　　) A.键角为120° B.化学组成为Si C.Si原子采用sp2杂化 D.化学组成为Si 答案与解析 解析　由该离子的空间结构示意图可知,硅氧原子形成正四面体结构,Si在体心,O在顶点,键角为109°28',离子组成为Si,Si原子采用sp3杂化。 答案　D 4.如图是Mn和Bi形成的某种晶体的晶胞结构示意图,则该晶体的化学式可表示为 (　　) A.Mn2Bi B.MnBi C.MnBi3 D.Mn4Bi3 答案与解析 解析　分析题给晶胞结构示意图,可知有6个Bi原子