2024届高考专题复习：语言文字运用之标点符号和修辞手法 课件61张

语言文字运用之标点符号和修辞手法 正确使用标点符号 年份 卷别 提问方式 所考标点 2023 新高考Ⅰ卷 分析其中的逗号是怎样增强表现力的 逗号 2022 全国甲卷 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分) 引号 2020 全国Ⅰ卷 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分) 破折号 新高考Ⅰ卷 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分) 破折号 2019 全国Ⅱ卷 下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是(3分) 引号 标点符号分为点号与标号 点号主要是表示语言中的停顿和语气。 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 名称 破折号 括号 书名号 引号 省略号 形式 —— （） 《》 “” …… 备注 占两格 右左上角 占两格 标号主要标明词语或句子的性质和作用。 一些标点符号不能放在一行第一格或一行最后一格 处理技巧 容易写错位置的几种情形 、 , ; : 。 ? ! ” 》 ) “ 《 ( — — … … 明 传 奇 有 95 0 种 之 多 一定要紧跟上它们左边的字词写(不能写在一行的头格) 它们一定要带上字行走 不能断开转行写 、 , ; : 。 ? ! 一定要紧跟上它们左边的字词写(不能写在一行的头格) 可提到上一行的末格后 、 , ; : 。 ? ! ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 处理技巧 “ 《 ( ” 》 ) — — … … 95 有 0 种 “ ★ ” ★ “ ★ ★ ★ ★ ★ ” ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 《 》 《 》 ( ) ( ) — ★ ★ ★ ★ ★ ★ … … 95 0 有 种 —— …… ★ ★ ★ ★ ★ 明 传 奇 明 传 奇 处理技巧 它们一定要带上字行走 在末格标出格 —— …… 一行末尾只有一格或两格时，标点的技巧 ” ? ” 》 ? ” 《 家 》 ” ? 《 要能真正学会标点符号的用法,最好的方法是 选2—3篇经典课文,认真在文中研究每一处的标点符号的作用和意义。 —— 文章标题的写法 左右空格黄金分割 一、点号的基本用法 1．顿号 (1)基本用法 表示句子中并列词语、短语之间或某些序次词之间的停顿，句内最短的停顿。 （2）注意事项 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。 并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。 例：你要不断进步，识字，生产。/ 这个故事讲得真实，动人。 集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。 例：“中小学” “干警” 概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。 例：他看上去十七八岁的样子。 多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号。 例：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？ 并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。 例：观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签一个名。 句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。 例：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。 用法 例句 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后面如需停顿，用逗号 对于这个城市，他并不陌生。 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 2.逗号 3.分号 分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。 （1）句中没有逗号的并列成分之间不能用分号。（无逗不分） （2）列举的各项中有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号。 （3）简单并列分句之间不能用分号。 （4）分说与总说的句子之间不能用分号。 （5）非并列的单重复句的分句之间不能用分号。 顿号可以表示非并列关系的多重复句第一层的停顿： 例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。 例3：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。 例：赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争