内容正文:
高一年级数学导学案
年级
高一
时间
11.15
单元
4.2.2
备课人
谭欣林
课型
新授课
课题
4.2.2 指数函数性质的应用
课时
1
学习目标
1. 进一步熟练掌握指数函数的图象、性质.
2. 会运用指数函数的图象和性质求定义域、解不等式.
重 点
难 点
重点
理解指数函数的图象、性质。
难点
运用指数函数的图象和性质求定义域、解不等式。
课前准备
课件PPT 导学案 教材
五步法
导学过程
导学流程
学法指导
启导
1、比较大小
(1) _______ (2) _______
(3)若<,则m _______ n
(4)若<,则m _______ n
2、求值
(1)+3=______
(2)若+1=2 , 则x的值为_____
3、解不等式
(1) (x−1)(x−2)<0 (2) (x+1)(x−3)>0
(3) <3x−2 (4) >2x+3
学习
与
展评
巩固练习
学习
与
展评
巩固练习
学习
与
展评
巩固练习
学习
与
展评
巩固练习
巩固练习
4.2.2 指数函数性质的应用
类型一 定点问题
例1 函数y=+ n−1(a>0,且a≠1)恒过定点________;
小试牛刀,Believe you are great.
(A组)练习1 函数y=−3(a>0,且a≠1)恒过定点________;
(B组) 练习1 函数y=+2(a>0,且a≠1)的图象过定点P,则点P的坐标是_______;
类型二 解不等式
例2 (1)、若,则实数x取值范围是 _____________;
(2)、若,则实数x取值范围是 __________________;
(3)、若,则实数a取值范围是 __________________;
小试牛刀,相信你能行。
练习2 若,则实数a取值范围是_____________;
类型三 求定义域
例题3(1) 求函数y=的定义域.
(2) 求函数y=的定义域.
撸起袖子,加油干。
练习3 (1)求函数y=的定义域.
类型4 根据单调性求参数取值范围
例4.已知是上的增函数,那么a的取值范围是__________________
思考:若将例题4中的增函数改成减函数,那么a的取值范围是__________________
撸起袖子,干就对了。
练习4 已知函数是上的增函数,那么的取值范围是_______________
少年,来闯关吧,实战演练
课后巩固
1、函数恒过定点_______
2、函数的定义域为_________
3、若x满足不等式,则不等式的解集为_________
4.已知函数是上的增函数,那么的取值范围是_________
精结
知识小结 :
作业
1.对任意实数,函数的图象必过定点________
2.函数的定义域为________
3.若x满足不等式,则不等式的解集为_________
4.设函数是R上的单调递增函数,则实数a的取值范围为________
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课后
反思
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