2024届高考作文主题训练：聚青春之火，燃时代之光

作文主题训练-----聚青春之火，燃时代之光 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 1916年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年。 1919年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？” 如今，寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为时代新人。 伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为有益于国家民族的“新青年”。 请结合以上材料内容，联系现实，以高三学生代表的身份，发表主题为“新青年，敢不同”的国旗下讲话，阐述你的观点和思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息不少于800字。 2．大作文。阅读下面的材料，根据要求写作。 一直地一直地往前走，疯狂的世界，迎着痛把眼中所有梦，都交给时间。想飞就用心地去飞，谁不经历狼狈。我想我会忽略失望的灰，拥抱遗憾的美。 （《我的梦》） 面迎海上风，在世界之外，在时间之中。无问西东，就奋身做个英雄，不枉那青春勇。愿心之自由，共天地俊秀，有情有梦。 （《无问西东》） 每次奋斗，拼来了荣耀；我们乘风破浪，举目高眺。心中力量，不怕万里路遥，再高远的梦也追得到。我们都是追梦人！千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮：海阔天空，敞开温暖怀抱。 （《我们都是追梦人》） 歌为心声，歌如人生；歌曲吟唱时代心声，歌词跳动历史脉搏。以上三段歌词都写到了“梦”，触发了你对青春和时代怎样的联想和思考？ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 2020年五四青年节之际，某视频网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》，犹如给青年们的一封信，激荡起青春之声。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观”……这是最好的时代，这也是最好的青春。时代的馈赠、个人的探索，汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义。 青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都矢志追求着答案。   作为新一代青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。   要求：角度自选，立意自定，题目白拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不得抄袭、套作；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年，习近平总书记行之所向、言之所至、思之所及，带火了一系列热词。热词1：“追梦人”；热词2：“瓣瓣不同，却瓣瓣同心”；热词3：“不获全胜、决不收兵”；热词4：“实实在在、心无旁骛做实业”；热词5：“我将无我，不负人民”；热词6：“做好我们自己的事情”；热词7：“不忘初心、牢记使命”。 上述热词引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，选取其中2~3个热词，写一篇演讲稿，参与复兴中学团委与学生会联合举办的“紧跟时代，无悔青春”的主体演讲比赛，体现你的思考，表达你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 今年暑假，上海依托“行走课堂”学生社会实践机制，组织全市60所高校的10万多名大学生，聚焦“看伟大成就、讲中国故事、展青春风采、做时代英才、悟成才之道”主题，奔赴全国各个省份开展了近万个实践项目。 学生团队深入校园、企业、社区、乡村、军营等基层单位，积极开展教学实习、技能实训、惠农服务下乡、基本医疗普查、留守儿童关爱、文化艺术展演等实践活动，用脚丈量祖国大地。用情体察百姓需求，用心感受新时代的气息脉搏，思考当代青年的责任担当……同学们用心制作了多部微视频。其中，微纪录片《彩云之南的课堂》记录了在云南寻甸回族彝族自治县、东川、龙陵等扶贫攻坚一线的扶贫干部的感人故事；微视频《与祖国同行》记录了校友扎根边疆、基层，在祖国各地、各行各业与祖国同成长的奋斗故事…… 假如你是学生团队的一员，将参加“青春告白祖国”主题宣讲会，你想对人家说些什么呢?请写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．例文： 今朝意气少年郎，敢书华夏新篇章 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是：今朝意气少年郎，敢书华夏新篇章。 百年前，“吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不救耶”的振臂高呼，直击你我灵魂。百年后，“国家的希望在青年