河南省新乡市原阳县校联考2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题

2023—2024学年上学期九年级期中水平测试 语文试卷参考答案 一、积累与运用（共28分） 1.（1）B （2分） （2）蒂 暴（2分） 2.（8分）①闲来垂钓碧溪上 ②忽复乘舟梦日边 ③一封朝奏九重天 ④夕贬潮州路八千 ⑤巴山楚水凄凉地 ⑥二十三年弃置身 ⑦浩浩汤汤 ⑧横无际涯（每空1分，有错该空不得分。共8分） 3.（1）示例一：艾青的诗歌具有散文美的语言，比如《向太阳》一诗中，诗人使用长短错落的散文式句式，又用了“一年忙到头/为了吃与穿/吃又吃不饱/穿又穿不暖/杭——唷/杭——唷”等鲜活、朴实、自然的语言，营造出散文美的语言特点。 示例二：艾青的诗歌具有绘画美的意境，如 《我爱这土地》一诗中，“这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……”，诗人以画家的眼光，用晦暗中透着明亮的色彩和不同的线条描绘出对抗暴风雨争取黎明的情景，画面有近有远，境界开阔，气势恢宏。（结合散文语言特点或画面2分，有具体诗歌2分，共4分） （2）示例一：我选A组：李逵与宋江。分析：李逵和燕青两人在回梁山的路上，在刘太公庄上借宿，然后听说他的女儿被宋江和柴进两人抓去做压寨夫人了。鲁莽一根筋的李逵因此大怒，以为哥哥宋江口是心非，不是个好人。于是，李逵一回梁山，先把“替天行道”的旗给砍了，就想要杀了宋江，还好被人劝阻。宋江和李逵解释不清，就表示愿意去跟刘太公对质，而李逵也愿意用自己的项上人头打赌。到了庄上一经对质，李逵才知道是两个歹徒冒名顶替，自己冤枉了宋江，于是李逵向宋江负荆请罪。 示例二：我选B组：孙悟空与唐僧。分析：孙悟空三打白骨精中，白骨精是真正的妖精，但唐僧肉眼凡胎不识，以为孙悟空打死了一家三口。加上猪八戒又在一旁怂恿，于是唐僧不但大念紧箍咒，还不顾悟空的苦苦哀求，写下贬书，将其逐出师门。后来在下一个国家，唐僧被妖怪诬陷是虎精，猪八戒去找孙悟空回来救师父，孙悟空救了唐僧后正要走，唐僧这时才明白误会了悟空，要悟空留下来。(故事情节契合“误解与真相”，分析符合原文内容，起因、经过、结果要素完整即可，共4分) 4.B（3分）（②句中成分残缺，缺少宾语，应加“的情感”） 5.（1）示例：“蓉宝”以国宝熊猫为创作原型，手持“31”字样的大运火炬；(1分)它的胸前印有本次大运会的会徽“U”形图；(1分)它的耳朵、眼睛、尾巴也呈现火焰形态，凸显了四川文化中的“火”元素(或面部构思体现了川剧的脸谱特点)。(1分)它欢快奔跑的姿态向全世界传递着青春和活力，寓意着热情洋溢的熊猫之都热烈迎接全世界大学生的到来，也代表着世界青年的友谊将在成都升华。(2分)(意思对即可。共5分) （2）示例：①如何制作一张精美的海报 ②背景、文字、图片（2分） （3）示例：中原健儿多壮志，赛场雄鹰展风姿。（2分） 二、现代文阅读（共27分） （一（6—9题共16分） 6．①到了一个故友家 ②心不在焉 ③来到老屋 ④喜悦又失望(每空1分，共4分) 7. 这一段运用对比手法，将故友的热情与“我”的心不在焉进行对比，写出了故乡人的热情，以及“我”对老屋的惦记，为下文写“我”去老屋的情节做铺垫。(3分) 8．“准确”在这里是“没有差错”的意思，写出了“我”对老屋的熟悉，表现了“我”对老屋的牵挂和回老屋的急切。(2分) 9.（1）故乡让“我”清醒地反思自己的理想，帮“我”找回一度迷惘的理想，给“我”实现理想的勇气。(3分) （2）相同：都运用了环境描写。写出了故乡的荒凉、没有生机，表达了作者的失落、无奈之情。 不同：本文通过环境描写，引起下文关于故乡生活的回忆，以及对梦想、生活的反思。链接材料通过环境描写，渲染了一种悲凉的氛围，暗示了“我”与杨二嫂、闰土再见时看到他们发生巨大变化的悲凉心情，以及自己理想的茫远。(相同点2分，不同点2分，共4分) （二）（10—12题共11分） 10.D(3分) 11.链接材料最适合作为文本二第②段的补充材料。理由：链接材料谈论的是读不同的书有不同的作用，与文本二第②段“通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界”的观点一致。（4分） 12.①要培养良好的阅读习惯，可以试试每天在固定的时间、固定的地方读书。(2分) ②要“动心”——读别人的书想自己的文章，解决自己的问题。(2分)(共4分) 三、古诗文阅读（共15分） 13. ①边(1分)②根据(1分)(共2分) 14.太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。(2分) 15.一个“也”字表示判断，使语气更为肯定，表达了作者用自己的别号给亭子命名的得意之情。(3分) 16. ①从甲文看，欧阳修借喝酒的兴致，以寄情山水。“醉翁亭”的命名中蕴含着被山水美景陶醉的意思。②