习作：猜猜他是谁（课件）-统编版语文三年级上册

习作 ：猜猜他是谁 猜猜他是谁？ 他：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，挺挺身才变化多。 猜一猜 勇敢，善良，好动，直性子。这是他天生的性格。 身长六丈、头戴金轮、三个头、九只眼、八条手臂、口吐青云，足踏飞火轮，手执火尖枪。曾大闹东海 ————永远的少年英雄 玩游戏 游戏规则：请两名学生上台蒙眼，再请班上两名体型特征明显的学生上台，让蒙眼的同学猜一猜。 自主练说 他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛， 缺了一块的 左耳，还有嘴巴里面缺了一块的牙齿。它戴着一顶有黄色补丁的帽子和一条黄色围巾,它常常来青青草原干坏事，它是青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。 从整体到局部 他，矮墩墩，胖乎乎，爱穿一件黑色的牛仔背心。背心的扣子扣不上，只好把又圆又大的肚子露在外面，那样子跟南极的企鹅像极了，所以大家都叫他企鹅唐飞。 唐飞（节选自《淘气包马小跳》） 方法 抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。 长相 招风耳？ 双眼皮？ 薄嘴唇？ 高鼻梁？ 脸部：白净　 红润　 清瘦 胖乎乎　 　 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸　 脸色红润 脸庞清秀 平头正脸　 头发：卷发 刘海　 辫子 乌黑油亮 整齐 披肩发 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 　 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的　 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子：鼻孔饱满 　鼻尖扁平 挺直 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉 一副蓝框眼镜架在鼻梁上，一对眼睛滴溜溜地转，颇有几分学问。 外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认的目的。 抓行为，显性格。 要想让人猜出你写的人是谁，除了外貌，还应该写什么？ 除了外貌，还应该抓住人物的行为，突显人物的性格。 描写行为主要从哪些方面来写？ 描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。 范文示例 猜猜他是谁 “哎呀，哎呀，我不去了，我不去了，你就饶了我吧！”你听，他又在投降了，完全没了刚才神气的样子。①我不得不用绝招——告诉老师，给他扣分来对付他。他可是最怕我这一招，只要我一说要去办公室，他就悲惨地大喊大叫，就像火星撞地球一样。② ①直接引用人物的原话来开篇，引人注目。 ②采用比喻描写他的激动，可见他很淘气。 别看他个子小，心眼可不少。③这就是所谓的“人小鬼大难招架”吧。老师让我们思考问题，他却不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。我用脚踹了他一下，他就学着我的样子假装思考问题。我正在写题目的答案，他就拿眼睛偷偷地瞟了我一下，赶紧写在自己的本子上，写完后又和同桌开始讲话。④我想看看他到底写了什么，于是伸长脖子去看，结果却被老师发现，挨了顿批。他在底下偷偷地笑，真气人！⑤ ③本段中心句，引出下文的具体事例。 ④动作描写细腻，生动地展现了他耍小聪明的模样。 ⑤事情发展出人意料，让人又好气又好笑。 四人小组学习 拿出自己的照片在四人小组内进行互相观察，轮着说说你观察了哪个同学，找到哪些独特之处？ 她个子挺高的，平常喜欢穿裙子，扎条简单的马尾辫子，眼睛又大又亮像两颗黑宝石。她的嘴巴上有一颗黑痣，听说这是一颗好吃痣，可有口福哩。她很爱笑，一笑就会露出洁白的牙齿。她走路带风，是个活泼的女孩。 小练笔 仿照例文中的观察顺序，对小组内的一个同学进行外貌描写，写出同学的独特之处。 注意开头空两格 范文引路 我们班的“表演明星” 她，一个美丽的女孩儿：小巧玲珑的瓜子脸，明亮的大眼睛，又浓又黑的眉毛自然率性，俏皮的樱桃小嘴微微上扬。她就是我们班的表演明星。 17 范文引路 她的表演技术可谓一流，她舞蹈时婀娜多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一定已经猜出她是谁了吧？ 18 小结： 同学们，我们写人物时，要学会抓住人物特点按照越来越具体、越来越明显的顺序写。我们写出的文章才会更出彩的！ 下次再见！ 写作要求：请仔细观察大屏幕上的人物，认准他身上某个比较明显