分数的意义（同步练习）-五年级上册数学北师大版

分数的意义 北师大版数学 五年级上册 一、填空题（共6小题；共12分） 1. 用分数表示下面各除式，并按分数值与 的关系分类．             将上面计算的结果分类： 2. 把一段 米长的木头平均锯成 段，每段占全长的  ． 3. 把 米长的丝带平均剪成 段，每段长 米，每段占全长的 ． 4. 和 的最大公因数是  ； 和 的最小公倍数是  ；同时含有因数 ，， 的最小三位数是  ． 5. “天籁之音”合唱团有男生 人，女生 人，现在要给男、女生分别排队，要求每排人数相同，每排最多   人．这时一共排成了   排． 6. 在横线上填上““““或“”．         二、判断题 7. 两个数的最小公倍数一定都大于这两个数．   8. 虽然 和 相等，但是它们的分数单位不相等．   9. 的分子加上 ，要使分数的大小不变，分母应加上 ．   10. 六（）班男生人数占全班人数的 ，六（）班男生人数也占全班人数的 ．六（）班和六（）班男生人数同样多．   11. 将 变成 ，分数值缩小到原来的 ．   三、选择题 12. 下面各图中，用分数表示阴影部分与整个图形的关系，选项 和下图中阴影与整个图形的关系一致． A. B. C. D. 13. 爸爸和小红两人分吃一个西瓜，爸爸吃了这个西瓜的 ，小红吃了 千克，谁吃的多．下列说法正确的是 A. 他们吃的一样多 B. 爸爸吃的多 C. 小红吃的多 D. 无法比较 14. 在 ，，，，， 中，能化成有限小数的有 个． A. B. C. D. 15. 和 都是非零自然数，且 ，， 和 的最大公因数是 ，最小公倍数是 ． A. B. C. D. 无法确定 16. 把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的 A. B. C. D. 四、计算题 17. 求出下列每组数的最小公倍数． （1） 和 ． （2） 和 ． （3） 和 ． （4） 和 ． 18. 把下面的分数约分，并把假分数化成带分数． 19. 先通分，再比较下面每组分数的大小． 和 和 和 五、解决问题 20. 某公司有男职员 人，女职员 人，男职员人数是女职员的几分之几?男女职员各占总人数的几分之几? 21. 小王 分钟写了 个字，小张 分钟写了 个字，小陆 分钟写了 个字，谁写得最快?谁写的最慢? 22. 下面两个大三角形的面积相等．如果左边三角形的涂色部分表示 平方厘米，那么右边三角形的涂色部分表示多少平方厘米? 23. 五年级同学列队，如果排成 排，多出 人，如果排成 排，多出 人，如果排成 排同样多出 人，这个年级至少有学生多少人? 24. 明明和乐乐去借书，明明每隔 天去一次，乐乐每隔 天去一次，如果 月 日他们在图书馆相遇，那么下次再次相遇是几月几日? 第1页（共1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$