内容正文:
2022--2023学年度第一学期阶段性自测
六年级语文
材料一。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,
,听取蛙声一片。
七八个星外,
,路转溪桥忽见。
1. 在上面的横线上,把这首词补写完整。
2. 这是一首词,作者是______代著名爱国词人__________,吟咏是_________风光。词中“____________,____________”这两句和“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
3. 这首词题目是___________,词牌名是___________。除了本首词的词牌名,我们知道的词牌名还有:_________、________、_________等。
4. 读词,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
A.“明月别枝惊鹊”中的“别枝”指的是横斜的树枝。 ( )
B.词中“惊”字写出了词人在夏夜中的恐惧。
C.后两句中,词人把关注点转移到了田野,由稻花香联想到即将到来的丰收,表达出词人心头的喜悦。( )
D.这首词语言质朴,构思巧妙,是宋词中写农村生活的经典佳作。 ( )
E.作者在这首词中,从视觉嗅觉听觉三方面,描写了自己看到的景色。( )
F.这首词虽然选取的是常见景物,但组合精巧,所以经典。 ( )
材料二。
少年爱国者
①做卑怯的士兵吗?决不做!先生如果每日讲像今天那样有趣的故事给我们听,我还要更加喜欢这学校呢。先生说,以后每月要讲一次高shàng少年的故事给我们听,并且叫我们用笔记下来。下面就是今天讲的《少年爱国者》。
②一艘法国轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。舱里乘客有法国人、意大利人西班牙人,还有瑞士人。其中有个十一岁的少年,衣jīn单bó褴褛,像野兽似的用白眼看着别人。他用这种yuàn恨的眼色看人也不是没有原因的。原来两年前他被父母卖给了戏法班子,戏法班子里的人打他,叫他挨饿,强迫他学会把戏,一味虐待他,连食物都不给他。戏法班子到了巴塞罗那的时候,他受不了,终于逃了出来,到意大利zhèng fǔ领事馆寻求保护。领事可怜他,叫他乘上这艘船,还给他一封到热那亚的介绍书,要送他回到父母那里去。少年遍体鳞伤,因为住的是二等舱,人家都很奇怪地看着他。和他讲话,他也不回答,好像憎恶一切的人。他的心已变到这步田地了。
③有三个乘客从各方面探问他,他用夹杂法语和西班牙语的意大利语,gē gē da da地讲了自己的经历。这三个乘客却听懂了他的话,一半因为怜悯,一半因为吃酒以后的高兴,给他少许的金钱,一面仍继续和他谈话。这时有大批妇人从舱里走出来,她们听了少年的话,也就故意要人看见似的,拿出若干钱来掷在桌àn上,说:“这也拿了去!”
④少年低声答谢,苦闷的脸上到这时才现出笑容。他回到自己的床位上,jiē开了床幕,卧着静静地沉思:有了这些钱,可以在船里买点儿好吃的东西,填一填两年来饥饿的肚子;到了热那亚,可以买件上衣换上……还是不要买了,chóu到更多的钱回家,比空手回去获得的待遇多少会好一点儿。对他来说,这金钱竟是一份财产。他在床位上正高兴地沉思,这时那三个旅客围着餐桌在那里谈论着,谈到意大利的时候,一个说意大利的旅馆不好,一个攻击火车。他们渐渐喝多了,谈论也就渐渐地过分了。一个说,与其到意大利,还是到北极去好,意大利住着的都是拐子和土匪,后来又说意大利的官吏都是不识字的。
⑤“愚笨的国民!”一个说。
⑥“下等的国民!”另一个说。
⑦还有一个正在说出“强盗”的时候,银币、铜币像báo子一般砸过来,落到他们的头上和肩上,还有一些在桌上地板上滚动着,发出可怕的声音。三个旅客愤怒了,举头看时,一堆铜币又飞掷到他们脸上来。
⑧“拿回去!”少年从床幕里探出头来怒吼,“我不要说我国坏话的人的东西。”
——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·爱的教育》有改动
5. 读短文,根据拼音写汉字。
高 衣 单 恨
桌 开 钱 子
6. 根据课文内容填一填少年的心理变化。
( )→( )→( )
7. “有三个乘客从各方面探问他,他用夹杂法语和西班牙语的意大利语,gē gē da da地讲了自己的经历。”少年经历了什么?请用自己的话概括地写在下面。
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