第18周 竖式谜初步（讲义）二年级上册数学人教版

第18周 竖式谜初步 专题介绍 本专题主要介绍竖式谜问题，一个竖式中缺少了几个数字，那就成了一道竖式谜。解竖式谜就是要将竖式中缺少的数字补齐，使它成为一个正确、完整的竖式。在解决竖式谜问题时，一定要仔细观察竖式的特征，找到突破口，根据竖式中各部分的关系求解。 教材知识链接 100以内的加法和减法 数学思维链接 转化思维－－将竖式转化为几部分的加、减运算。 逻辑推理－－根据给出的数字之间的关系，推理出未知的数字。 类型1 加法竖式谜 典型例题 学思维 根据给出的竖式，求出各代表数字几。 思路引导 1.审题分析：在这个加法竖式谜中已经知道一些数字，可以按照计算顺序，从个位开始推算，注意进位。如果个位没有突破口，就从已知数字多的数位入手。 2、图解思路 规范解答 5 7 方法归纳：解决加法竖式谜问题时，一般从个位开始推算，注意是否有进位，不要忘了加进位的“1” 举一反三 拓思维 1、观察竖式，求出各代表几。 2、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 变式：在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 点拨：注意进位。 3、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 类型2 减法竖式谜 典型例题 学思维 你知道下面的字母各代表数字几吗？ 思路导引 1.审题分析：在这个减法竖式中已经知道一些数字，可以按照计算顺序，从个位开始推算，注意退位。如果个位没有突破口，就从已知数字多的数位入手。 2.图解思路 规范解答 4 3 方法归纳：解决减法竖式谜问题时，一般从个位开始推算，根据竖式中各部分数之间的关系依次推出字母所代表的数字。如果个位没有突破口，就从已知数字多的数位入手。计算 过程中注意是否有退位。 举一反三 拓思维 1、你知道下面的字母各代表数宇几吗？ 2、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 变式：在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 3、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 点拨：先从个位开始倒推。 变式：下面的竖式中，各代表一个数字，想一想它们分别代表什么数字。 （ ） （ ） （ ） 融会贯通 1、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 2、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 3、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 4、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 5、在□里填上合适的数字，使下面竖式成立。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$