6.6 简单的概率计算-【优化设计】2023-2024学年九年级下册数学同步学考(青岛版)

6,6简单的概常计算。数学 6.6简单的概率计算 第1课时 理解P(E)=”的意义和用法 练中考 感受中考挑战自我 昼知识清单 6.(湖南长沙中考)一个不透明袋子中装有1个红球， 概率：一般地，如果一个试验有n种等可能的结果， 2个绿球，除颜色外无其他差别.从中随机摸出一个 事件A包含其中的m个结果，那么事件A发生的 球，然后放回摇匀，再随机摸出一个，下列说法中， 概率为P(A)= 错误的是( A第一次摸出的球是红球，第二次摸出的球一定是 恩练基础 千里之行始于足下 绿球 B第一次摸出的球是红球，第二次摸出的不一定是 知识点等可能事件的概率 红球 1.不透明袋子中有2个红球和4个蓝球，这些球除颜 C第一次摸出的球是红球的概率是} 色外无其他差别，从袋子中随机取出1个球是红球 的概率是() D两次摸出的球都是红球的概率是号 7.(湖南株洲中考)一个不透明的盒子中装有4个形 A号 c 状、大小质地完全相同的小球，这些小球上分别标 2.箱子内装有53颗白球及2颗红球，小芬打算从箱 有数字一1、0、2和3.从中随机地摸取一个小球，则 子内抽球，以每次抽出一球后将球再放回的方式抽 这个小球所标数字是正数的概率为( 53次球.若箱子内每颗球被抽到的机会均等，且前 A B号 C D是 52次中抽到白球51次及红球1次，则第53次抽球 8.(江苏盐城中考)一只不透明的袋中装有2个白球 时，小芬抽到红球的概率为( 和3个黑球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中 A号 2 C 任意摸出1个球.摸到白球的概率为 9.(湖南张家界中考)新学期开学，刚刚组建的七年级 (1)班有男生30人，女生24人，欲从该班级中选出 练提能 百尺竿头更进一步 一名值日班长，任何人都有同样的机会，则这班选 3.若随机掷一枚均匀的骰子，骰子的6个面上分别刻 中一名男生当值日班长的概率是 有1,2,34,5,6点，则点数不小于3的概率是 练素养 探究创新发展素养 4.(山东聊城中考)有四张大小和背面完全相同的不 10.(辽宁营口中考)李老师为缓解小如和小意的压 透明卡片，正面分别印有等边三角形、平行四边形 力，准备了四个完全相同（不透明）的锦囊，里面各 菱形和圆，将这四张卡片背面朝上洗匀，从中随机 装有一张纸条，分别写有：A.转移注意力，B.合理 抽取两张卡片，所抽取的卡片正面上的图形都既是 宣泄，C,自我暗示，D.放松训练 轴对称图形，又是中心对称图形的概率 (1)若小如随机取走一个锦囊，则取走的是写有 是 “自我暗示”的概率是」 5.(内蒙古呼和浩特中考)动物学家通过大量的调查， (2)若小如和小意每人先后随机抽取一个锦囊（取 估计某种动物活到20岁的概率为0.8，活到25岁 走后不放回)，请用列表法或画树状图的方法 的概率为0.5，据此若设刚出生的这种动物共有a 求小如和小意都没有取走“合理宣泄”的概率， 只，则20年后存活的有 只，现年20岁 的这种动物活到25岁的概率是 51 数学/第6章事件的概率 第2课时 用概率说明游戏的公平性 则妈妈使用电脑：若一枚正面朝上一枚反面朝上， 则小明使用电脑.你认为这个游戏规则对谁更有 昼引知识清单 利，并说明理由. 在等可能事件中，判断一个游戏是否公平，就是看 游戏双方获胜的概率是否 :若相等，则游 戏 ,若不相等，则游戏 恩练基础 千里之行始于足下 |练中考感受中考挑战自我 知识点)游戏的公平性 4.(山东青岛中考)小颖和小亮都想去观看“垃圾分 1.小明和小白做游戏，先是各自背着对方在手心写一 类”宣传演出，但只有一张入场券，于是他们设计了 个正整数，然后都拿给对方看，他们约定：若两人所 一个“配紫色”游戏：A,B是两个可以自由转动的转 写的数字之和是偶数，则小明获胜：若和是奇数，则 盘，每个转盘都被分成面积相等的几个扇形.同时 小白获胜：那么对于这个游戏，下列说法正确的 转动两个转盘，如果其中一个转盘转出了红色，另 是() 一个转盘转出了蓝色，那么可以配成紫色.若配成 A.游戏对小明有利 紫色，则小颖去观看，否则小亮去观看，这个游戏对 B.游戏对小白有利 双方公平吗？请说明理由. C.这是一个公平的游戏 D.不能判断对谁有利 蓝 2.小丽和小芳都想当节目主持人， 但现在只有一个名额。小芳想出 了一个用游戏来选人的办法，她 A盘 B盘 将一个转盘（均质的）平均分成6 份，如图所示，游戏规定：随意转 动转盘，若指针指到偶数，则小丽去：反之，则小芳 去.你认为这个游戏公平吗？为什么？ 二练素养樑究创新发展素养 5.(辽宁丹东中考)一个不透明的袋子中装有4个只 有颜色不同的小球，其中2个红球，2个白球，摇匀 后从中一次性摸出两个小球. (1)请用列表格或画树状图的方法列出所有可 能性： (2)若摸到两个小球的颜色相同，甲获胜：摸到