18、《古诗三首》之《江南春》 （课件） 2023-2024学年六年级上册语文（统编版）

学习古诗的基本方法： 1 解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 江南 江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源，今天让我们一起走进这个世外桃源吧！ 导入 古诗三首 18 江南春 3 学习目标： 1、会写“莺”字。 2、有感情的朗诵课文，背诵课文。 3、借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。(重点) 江南：指长江以南的地区。 这是一首描写江南春光的绝句。 解诗题 杜牧 （公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。 杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 知作者 千里\莺啼\绿映红， 水村\山郭\酒旗风。 南朝\四百八十寺， 多少\楼台\烟雨中。 江南春 【唐】杜牧 读古诗 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 初读古诗 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ɡuō yīnɡ sì 以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 小组交流： 明诗意 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。 山城，山村。 根据自己的理解，对这些景物进行描绘。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿树红花，水村伴着山郭，酒旗在空中飘扬。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 听觉 视觉 触觉 我仿佛看到了，这是一个（ ）的江南春天； 我仿佛听到了，这是一个（ ）的江南春天； 我仿佛闻到了，这是一个（ ）的江南春天； 我感受到了，这是一个（ ）的江南春天。 花红柳绿 莺歌燕语 鸟语花香 生机勃勃 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。 “四百八十”是虚指，形容寺院很多。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中。 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 这两句诗给你什么样的感受？ 金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，诗人又特意让它们掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更加增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。 17 带着感情，吟出诗韵 看着花红柳绿感受着鸟语花香的杜牧想： ！ 看着江南山村喜爱美景的杜牧想： ！ 看着细雨迷蒙的寺庙忧心忡忡的杜牧想： ！ 看着细雨迷蒙的寺庙关心国事的杜牧想： ！ 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 ——说课：完成教学后，设置了两道检测题检测教学效果，检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。 ——上课：1.下来说法不正确的是（C） 解析：手性异构体互为镜像，不能重叠，组成和原子排列完全相同，所以ABD正确，C错误。答案选C。 17 千里 莺啼 绿映红 水村 根据自己的理解，对下列景物加以描绘，说说词语所表达的意象。 辽阔的千里江南 黄莺在欢快地歌唱 丛丛绿树映着簇簇红花 傍水的村庄 悟诗情 山郭 酒旗 寺 烟雨 依山的城郭 迎风招展的酒旗 数不清的寺庙 迷蒙的烟雨 前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面；后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁。 望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？ 闭上眼睛，想象一下 此时你仿佛看到了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在朦胧的烟雨中。 背诵默写 江南春