第一章实验与简答题强化-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

第一章实验与简答题强化 一、探究题 1．某科学兴趣小组利用食盐和水研究物质溶解性与温度的关系，设计实验步骤如下： I.称取一定质量的食盐，研磨成粉末； II.按照下表进行实验并记录实验结果。 实验序号 1 2 3 实验温度 20℃ 50℃ 80℃ 溶质质量 3.6g 3.6g 3.6g 溶剂质量 10g 10g 10g 溶解情况 食盐全溶 食盐全溶 食盐全溶 请回答下列问题： （1）为完成上述实验，所需要仪器 。（填两种） （2）实验中把食盐研磨成粉末的优点是 。 （3）小组同学将上述实验进行对比，不能得出准确的结论，请简述理由 。 （4）为继续研究有无搅拌对食盐在水中溶解快慢的影响，请你简要设计实验方案： 。 2．物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响？以硫酸铜为例进行如下探究： 【提出假设】 假设一：温度因素，温度越高，硫酸铜晶体溶解速率越快； 假设二：搅拌因素，搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率； 假设三：颗粒大小因素： ； 【进行实验】设计实验证假设二： 实验操作 实验现象 实验结论 在2个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体，用玻璃棒搅其中一个烧杯 在搅拌的情况下，硫酸铜晶体溶解得 （填“快”或“慢”） 假设二正确 【反思评价】 （1）在上述因素中，能改变物质溶解度的因素是 。 （2）用分子观点解释温度的影响 。 3．如图1是电解水的简易装置，图2是小应针对图1实验的创新装置，其操作步骤是：先将装置固定在铁架台上，向其注入250g溶液质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液。用注射器将电解液注满玻璃管并倒立在装置的两极，连接好导线后开启直流电源。当产生一定量的气体时关闭电源，检验两极产生的气体。 (1)配制250g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠 g，操作中玻璃棒的作用是 。实验中注入氢氧化钠溶液作电解液的目的是 。 (2)图2中与电源正极相连接的玻璃管中收集到的气体是 ，检验的方法是 。 (3)图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点是 (填字母编号)。 ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液 ②非常方便两极气体的检验 ③实验器材用家里常见的物品改制而成 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．①②③ 4．某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 实验一：如图，是甲组同学做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题： （1）指出操作中的一处明显错误是： （2）以上实验操作过程中，玻璃棒的作用是： （至少写出两点） （3）第④步骤中，当蒸发皿中出现较多固体，当观察到 填字母） A． 移去酒精灯，停止搅拌   B． 移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 （4）粗盐提纯实验的操作顺序为 称量精盐并并计算产率 实验二：用提纯得到的精盐配制50g15%氯化钠溶液。 （5）用天平称取7．5g提纯得到的精盐，再用量筒量取42．5mL的水进行溶液配制，所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有 (填序号) ①氯化钠固体仍然不纯    ②量取水时，仰视读数   ③烧杯先用少量蒸馏水润洗 ④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留        ⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 5．为了探究影响固体溶解性的因素，小雨同学设计了如下三组实验。 因素 第一组 第二组 第三组 实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃ 加入溶剂种类 水 酒精 水 水 水 加入溶剂质量 20g 20g 10g 10g 10g 加入固体种类 硝酸锌 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾 加入固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 溶解固体质量 6．2g 0g 3．1g 3．6g 10g （1）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是 （填序号）； ①温度  ②加入溶剂种类   ③加入溶剂质量   ④加入固体种类 ⑤加入固体质量 （2）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计） ①用电子天平称取10．0g硝酸钾，放入烧杯中； ②量取10．0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的