13《桥》（知识梳理）-统编版语文六年级上册

《桥》知识梳理 1、 小说的主题 《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村党支部书记面对突然暴发的山洪，沉着无畏、不徇私情，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。在党性面前，他一视同仁、不徇私情，要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；在人性面前，他又推儿子先走，舍己为人把死的危险留给自己。他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁，塑造了德高望重的党支部书记忠于职守、舍己为人、沉着无畏、不徇私情的光辉形象。 二、文章结构梳理 本文按照事情的起因、经过、结果，可分为三个部分 第一部分(第1~6自然段）主要写了黎明的时候，山洪暴发，全村一百多人惊慌失措，奔向窄窄的木桥。（小标题：山洪暴发） 第二部分（第7~23自然段）写德高望重的老支书临危不乱，指挥大家安全过桥。（小标题：组织撤离） 第三部分（第24~27自然段）写了老支书和他儿子献出了宝贵的生命。（小标题：祭奠亲人） 三、重点内容梳理 （1） 阅读第一部分（1-6）自然段 1、找出环境描写得句子，体会其作用。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 .死亡在洪水的狞笑声中逼近。 这些环境描写，营造出死亡步步逼近的危机感，也为下文人物的牺牲埋下了伏笔，还推动了情节的发展。 2、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 红字词语，描绘出暴雨、山洪的突如其来和形势危急。 3、村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 这段话中红字词语，抓住动作描写，表现了村民们面对天灾，毫无防备的害怕与惊慌的情景。 （2） 阅读第二部分（7-23自然段 1、 找出描写环境的句子，体会其作用。 （1）.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 （2）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （3）.水，爬上了老汉的胸膛。 （4）一片白茫茫的世界。 这一部分中的环境描写，推动情节发展，营造出危急的形势，暗示了人物的命运，衬托出人物忠于职守、舍己为人、沉着无畏、不徇私情的光辉形象。 2、“没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉”。 “没腿深的水里，站着他们的党支部书记”，抓住动作描写，说明了在 突如其来的灾难面前，唯独老汉早已站在木桥前等待全村人，表现出 老汉想群众所想，急群众所急的老支书形象。 “拥戴”表现出党支部书记平时在村民中的为人和威望。 3.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这句话抓住老汉的外貌和神态进行描写，刻画出老汉不顾个人安危、 沉着无畏的形象。把老汉比作“一座山”，表现出老支书的威严、冷 静，他是人们获得生的希望的“靠山”“信心之山”。 4、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个 党员吗？排到后面去！”老汉凶得像县豹子。 这句话抓住老汉的动作(冲、揪、吼)、语言、神态进行描写，表现出 老汉的铁面无私、不徇私情、舍己为人的高尚品质。 5、“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”“他用力把小伙子 推上木桥” 这里的一“揪”一“推”，表现出老汉在亲人和群众面前，以身作则， 大公无私、又爱子心切的感人形象。 6、体会两个“吼”的不同含义。 （1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像县豹子。 （2） 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 第一次“吼”是老汉站在党员的角度，表现老汉的铁面无私、不徇私 情、舍己为人。第二次“吼”是站在父亲的角度，表现出在群众的大 爱中深藏着一个父亲对儿子深沉的爱。 四、课后作业 第一题;： 短句的作用：形成急促、紧张的形势，读时产生顿挫、紧张之感，表 现老汉果敢无畏、铁面无私、不徇私情、舍己为人的光辉形象。 （分析：如、开头两个自然段语气由轻到重，由缓到急，读出灾难由远而近，转瞬即逝。读老汉的的对话，停顿要干脆，读出老汉处理危机时的干脆、果断。老汉揪出自己儿子，“你还算是个党员吗？排到后面去！”要读出责备和命令的语气。“少废话，快走。”要读出急切和关心。“走”要读出老汉爱子心切。结尾要读出悲痛和深深的敬意。） 第二题 小说中的党支部书记德高望重、忠于职守、舍己为人、沉着无畏、不徇私情。 第三题 这些环境描写，营造出死亡步步逼近的危机感，也为下文人物的牺牲埋下了伏笔，推动了情节的发展，暗示了人物的命运衬托出人物忠于职守、舍己为人、沉着无畏、不徇私情的光辉形象。 第四题 小说最后才点名老支书和小伙子的关系，这虽