第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-11-19
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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、选择题(每小题3分,共48分) 1.(2023·福建龙岩高一校联考期中)史籍记载,“自今三家鼎足四十有余年矣,吴人不能越淮、沔(汉水)而进取中国(中原),中国不能陵长江以争利者,力均而智侔,道不足以相倾也”。这表明三国鼎立的出现(  )。 A.缘于人才因素的均衡 B.具备客观的自然条件 C.有利于中原经济发展 D.是走向统一的必要步骤 2.梳理时间线索是学习历史的重要方式。观察下图,其中①②③处分别为(  )。 A.东晋、西晋、南齐 B.东晋、西晋、北凉 C.西晋、东晋、北魏 D.西晋、北周、东晋 3.西汉中期至西晋,中原王朝先后允许已归附的匈奴、鲜卑族内迁到陕北、晋北、幽州北等长城一带,羌、氐族内迁到关中地区。这(  )。 A.加快了中原王朝的衰落过程 B.使边患危机更加严重 C.促进了区域经济的均衡发展 D.推动了北方民族交融 4.魏晋时期,张季鹰作出“人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵”的人生抉择;钟嵘提出“诗缘情”的思想,认为诗歌的意义不在于“言志”层面的讽喻教化,而在于“陶性灵,发幽思”;陶渊明自言“常著文章自娱,颇示己志”。魏晋文人的这些言论(  )。 A.体现了道家逍遥自得的思想 B.动摇了儒家思想的统治地位 C.推动了赋体文学形成与发展 D.是城市商品经济繁荣的结果 5.陶渊明在《桃花源记》中描绘了“土地平旷,屋舍俨然……阡陌交通,鸡犬相闻……黄发垂髫,并怡然自乐”的世外桃源盛景。据此可以推知(  )。 A.当时人们的生活富裕安逸 B.作品具有现实主义创作风格 C.魏晋时期社会动荡,民不聊生 D.作者所处时代小农经济繁荣 6.北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时说:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(  )。 A.解决平城粮食供应问题 B.加强对中原地区的统治 C.防止少数民族骚扰 D.肃清阻碍改革的保守势力 7.隋朝修建的大运河,有力地加强了南北经济文化的联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期(  )。 A.人工运河修建技术领先世界 B.水路运输成为主要交通形式 C.经济重心南移完成 D.交通建设促进国家统一稳定 8.(2023·山东临沂高一校考期末)关于下表所示材料,主题最为准确的一项是(  )。 文献材料 材料来源 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一” 《资治通鉴》 “贞观十五年,太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃” 《旧唐书》 “彼此不为寇敌,不举兵革,不相侵谋” 《唐蕃会盟碑》碑文 A.统一多民族国家的进一步发展 B.中外民族交流 C.大一统国家局面得以最终奠定 D.唐代历史演变的兴衰 9.“元夜燃灯”“寒食扫墓”是唐代出现的习俗,与佛教“燃灯礼佛”“扫塔”之说有一定关系。这些习俗的出现反映了(  )。 A.佛教融入中国社会 B.佛教文化影响了儒家思想 C.中国道教文化发展 D.统治阶级用宗教麻痹民众 10.(2023·重庆一中阶段练习)唐初,朝廷实行府兵制,府兵从均田农民中征发,自备军粮。武则天时期,府兵制开始瓦解。唐玄宗时期,朝廷招募丁壮,由国家供给衣粮,以充实地方军事力量。唐朝兵制从征兵到募兵的变革使得(  )。 A.征税标准变革 B.割据隐患潜伏 C.军事制度完备 D.政府支出减少 11.《旧唐书·刘祎之传》记载:或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕?”据此可知,在唐代(  )。 A.诏敕经凤阁鸾台议审才合规 B.相权膨胀威胁到武则天决策 C.皇权受到宰相的质疑和破坏 D.三省六部制是为了限制皇权 12.(2023·江苏扬州统考开学考试)下表所示诗句反映出两税法(  )。 白居易 “胡为秋夏税,岁岁输铜钱。钱力日已重,农力日已殚” 柳宗元 “蚕丝尽输税,机杼空倚壁” 杜荀鹤 “任是深山更深处,也应无计避征徭” A.简化税目,统一税制 B.将役折钱,赋役合并 C.存在制度缺陷,面临现实困境 D.取消户税,夏秋两征 13.(南朝)梁武帝曾询问画家张僧繇,何故佛寺中画孔圣人,张僧繇答曰:将来还得靠他。梁武帝信佛,以致有“皇帝菩萨”之称,但他却不敢忘记“事衣冠礼乐”。这反映出(  )。 A.梁武帝信仰的其实是儒学 B.儒学在政治上的影响依然较大 C.佛教在当时不受欢迎 D.儒学与佛教紧密结合 14.诗是唐代科场重要的应试文体之一,与赋并列杂文试。在科场试诗中,主司首先以正经或注解为题,考生根据题目出处

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