内容正文:
庆市外国语学校23-24学年第一学明
七年级明中考试历史狱卷
(满分:70分,合卷时问:120分钟)
一、单项进择(本大题共15小题:每小题2分,共30分。请你将正确选项填
入答陋卷的答题框中)
1.果把元煤人、北京人、河姻波人,半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水答概念作为一个学习
上题,那么这个学习上题应该是(
A.统一多民放风家的建立和巩固
B.早期因家与社会变革
C中因以内早期人类与文明的如源
D.政权分立与民族交融
2.中国人过作时竹要贴年m、道“吉样”,寄托人们对来年“五谷丰登”“六备兴旺”的美
好愿望。这种习俗可能源于我国古代的(》
入农拼文明
B.府品经济
C.個家传统
D.封建迷
3.图1和图2是河南偃师二见头遗址和四川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物。
它们可用于佐证:
河南假师
四川广议
河南但师
四川汉
二里头出土
三星堆出土
二里头出出
三星堆出上
困引镶旋螺松石钢样伟
图2牙摩
A中华文明多元一休
B.远古传说真实可信
C.中国文字发展成熟
D.皇帝制度已经确立
4.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七:商纣暴忠施酷刑,引来武王正义师。周王无道国
人起,西周灭在前71。”上述历史歌竭主要反映了()
A.奴隶制因家的建立
B.暴政导致亡国的规律
C.世袭制取代禅让制
D.社会等级刨度的确立
5.西周时期,周王对墓弹用品的规定严格,如用鼎制度就明确规定为:“天子九鼎,诸候
七,大大五鼎,土三鼎或一励。”材料反映的本质问题是西周(
A.手工业中冶铜业发达
B社会的腐败现象严重
C社会且现等级森严特征
D.各地经济发展不平衡
6.绘制历史年代线是学习历史的扩法之一。下面年代标尺所示时间与历史事件匹配正确的
是(
%C儿前20年竹公亮腐160年公元分106年。
公虎这和年
①
②
o
①
A①一商汤火夏B.②一平王东迁C③—牧野之战
D.④—国人暴动
七年级历史试香第1页共4页
7.据记载,眷秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去3次:同时,鲁国朝齐
11次,朝晋20次,这一历史现象反映的实质是()
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.静国国君主动与齐、晋结好
C.周王室地位衰落
D.天子依附于诸候
8.下列时代中,同时具有“大动荡、大发展、大变革”和“思想活跃的多元文化”这两个
时代特征的是
A.股商时期
B.西周时期
C.春秋战国时期
D.大秦帝国时期
9.《三字经》中有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中“五霸”中最早出现
的霸主是()
A.晋文公
B.齐桓公
C.楚庄王
D.越王勾践
10.战国七雄中,位置最南和最西边的是()
A.楚国和齐国
B.楚国和秦国
C.燕国和秦国
D.燕国和齐国
11.下列战役发生在我国战国时期的有()
①牧野之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
12.
在探究“百家争鸣”影响时,七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣
百家争鸣
社会主义核心价值观
儒家
仁、义、礼、智、信:民为邦本
富强、民主、文明、和谐、
墨家
兼爱,爱无等级差别
自由、平等、公正、法治、
爱国、敬业、诚信、友善
法家
尚法,强调依法治国
A.推动战国经济发展
B.泽被后世影响深远
C.阻碍儒家一统天下
D.脱离现实禁锢思想
13.如今,教育公平是人民群众最关心、最现实的民生问题之一。早在春秋时期,孔子就提
出了有关教育公平的观点是()
A.温故知新
B.仁者爱人C.因材施教
D.有教无类
14.“秦民之见战也,如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法(
A.推行县制
B.禁止私斗
C.奖励耕织D.奖励军功
15.“万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。”此对联中的“太守”是指()
A.郑国
B.李冰
C.张仲景D.李斯
二、辨析改错题(每小题2分,共8分)》
16.辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“√”错误的打“X”,并加以改正。
】(1)公元前841年,周幽王与民争利,引起“国人暴动”,西周开始走向衰落。
改正:
【
】(2)成语“卧薪尝胆”源自战国时期吴越争霸。
改正:
【
】(3)孟子是战国时期儒家学说的集大成者,他主张实行“礼治”。
改正:
七年级历史试卷第2页共4页
】(4)都江展是战因时期秦国的水利工程,它使成都平原变成了下里沃野。
改正:
三、材料解析题(每题10分,共计20分)
17.阅读下列材料
材料一:
图
图二
《中国历史地图册》
材料二
尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带米深瓜的灾难,但也促进
了中原各地区…与周边族群的交流与融合,为秦汉统一的多民族中央集权封建因家的建立
奠定了基础。…诸子心系天下,百家新说迭出,汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
《简明中国历史读本》