14 圆明园的毁灭（课件）统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 14 圆明园的毁灭 学习目标： 1.反复朗读，能读出情感的变化。 2.能借助关键句，体会课文的思想感情，领悟课文的表达特点。 3.能结合相关资料，初步理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 课文主要写了哪些内容? ◇ 圆明园分布的特点 ◇ 园中宏伟的建筑 ◇ 园中的奇珍异宝 ◇ 圆明园的毁灭 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 3 作者简介 王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。 4 火烧圆明园：咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。三千多名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。 当时被焚毁的有包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。 历史事件 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 我会认 估计 辉煌 殿堂 玲珑 剔透 波澜 武陵 宏伟 奉命 灰烬 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 6 估计 辉煌 殿堂 玲珑 剔透 波澜 武陵 宏伟 奉命 灰烬 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 7 没有办法推算。 不可估量： 形容（建筑物、陈设等）华丽精致，光彩夺目。 金碧辉煌： 形容器物精致通透，结构奇巧，或诗文作品精巧有没。 玲珑剔透： 词语理解 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 8 多音字 1.曹冲动脑筋测量（ ）出了大象的体重。 2.只要努力学习，我们的前途不可估量（ ）。 量 liánɡ （测量）（量尺） liànɡ （重量） (估量） liànɡ liánɡ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 9 词语解释 金碧辉煌：碧，翠绿色。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 侵略：指对他国领土、主权的侵犯。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 合作探究 探究一 借助资料，品味语言，感受圆明园的辉煌 根据自己的理解简单地画出圆明园“众星拱月”的布局。 结合数据，感受圆明园的宏伟。 圆明园曾占地面积约3.5平方千米 建筑面积曾达20万平方米 曾有一百五十余景 学习第2自然段，了解圆明园众星拱月的布局。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 学习第3自然段，了解圆明园中风格各异的建筑。 建筑和景物 特点 殿堂 金碧辉煌 亭台楼阁 玲珑剔透 买卖街 象征着热闹街市 山乡村野 象征着田园风光 海宁的安澜园 仿照各地名胜建造 苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 蓬岛瑶台 根据古代文人的诗情画意建造 武陵春色 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 1.读完课文你知道了圆明园是被谁毁灭的？ 整体感知 2.根据课文内容填空。 本文描写的圆明园，曾经是一座_________，是园林艺术的_______、建筑艺术的_______又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 13 作者介绍圆明园的建筑和景物时用了什么样的句式? 请你用“有……也有……”的句式和合适的四字短语介绍园圆明园的建筑和景物。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 找出文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估（gū）量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 分别表示什么？ 说说你的理解。词语的前后意思一样吗？ 朗读指导 反复朗读，第二个“不可估量”要重读，声音上扬！ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 回顾第1自然段，再次理解重点句子的含义。 圆明园是一座宏伟的皇家园林，无论是布局上、建筑上，还是所收藏的历史文物的价值和数量上，都是前所未有的，所以说它的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 你知道圆明园内这些价值连城的古董如今都去哪里了吗？ 思考：为什么当时我们没有阻止侵略者火烧圆明园呢？ 奇珍异宝 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 阅读课文时为了加深对文章思想内容的理解，需要收集资料。说一说我们都有哪些收集资料的方法。例如：报纸、杂志、上网，观看视频等。 2.小组合