走进物理章末整合-【天梯学案】2023-2024学年八年级上册物理同步新课堂(鲁科版五四制)

章未整合 章末整合 思维导图 有趣有用的物理 长度的单位 长度的测量 走进物理{走进实险室 时间的测量 误差 像科学家一样探究：科学探究步骤 考点罗列 考点☑刻度尺和停表的使用 《《《答案D2 4.如图所示，小苏同学用刻度尺对一长方形物块 的长度做了四次测量，其中测量方法和读数都 考点■长度和时间的单位 正确的是 () 1.有5m、2m、1m,1cm、1mm五个长度值，请 分别选择其中一个完成下列填空，一分硬币 TWTTIIWWWWWIWTiTWW 的厚度最接近于 ,教室门的高度最 A 0cm I 2 3 接近 2.38cm 0 2.下列各式中表达正确的是 A.6.2m=6.2×100=620cm B.pmpmmpmm 0cm12 3 B.6.2m=6.2×100cm=620cm 2.5cm C.6.2m=6.2m×100=620cm mmimmn D.6.2m=6.2m×100cm=620cm 0cm I 2 3.“纳米(nm)”是一种长度单位，1nm=10-”m, 2.50cm 纳米技术是以0.1~100nm这样的尺度为研 究对象的科学，日前我国在纳米技术研究方 D.中Tmtm 面已经跻身世界前列。2.85×10°nm最接近 0cm1234 下列哪个物体的长度 ( 2.51cm A.教室黑板的长度 5.某同学用刻度尺量出一本书内页的总厚度为 B.物理课本的长度 1.50cm,这本书内页共有300页，则每张纸 C.课桌的长度 的厚度是 () D.一个篮球场的长度 A.0.1 mm B.0.1 cm 变式：轨距为铁路上两 C.0.005cm D.0.05mm 条铁轨之间的距离，如 6.下列测量方法合理的是 图示意了我国铁路的标 准轨距，其长度合理 的是 nimmmj immmmm A.1435mm B.1435cm cm1011121314 C.1435dm D.1435m 分 爆物理（八年级上册）儿K7 天梯学案初中同步新课堂 9.下图为小组同学学习长度测量后讨论交流的 T可可中TTTi 情景，下列关于误差的说法正确的是( 0cml2345.678 乙 测量，估读可徒会 测量时，估计是接 里，花宝 一近真实值的方法 A.由于眼睛不可能精准读数，所以估读没有 0cm 必要 丙 B.使用精密仪器、科学原理，仔细测量，误差 甲：用两块三角尺和一把直尺按图示辅助测 是可以避免的 量硬币的直径 C,测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方 乙：硬币沿直尺边滚动一圈，硬币通过的距离 法可以减小误差 即为硬币的直径 D.测量时多估读几位数可以减小误差 丙：用直尺测出铅笔上紧密缠绕的n圈铜丝 综合提升 的总长度L,除以n,得到铜丝的直径 《(《答案D2 丁：测出书的总厚度（除开封面、封底），除以 总页数（除开封面、封底），得到一页纸的厚度 1.“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学》。 A.甲、乙、丙、丁 B.甲、乙、丙 单脚迈出一次为“鞋”，双脚相继迈出为“步”。 C.甲、丙 D.甲，丁 一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最 考点图误差 接近 7.有关测量误差，下列说法中正确的是( A.1.2 dm B.1.2m A.误差和错误都是不可避免的，只能尽量 C.6 dm D.6m 减小 2.中医诊病通过“望、闻、问、 B.只要认真测量，误差和错误都可以避免 切”四个途径，其中“切”就 C.误差只能减小不能避免，错误是可以避 是用手指把脉，根据脉象来 免的 诊斯疾病，这是中国古代传统医学家独创的 D.选用精密仪器，多次测量求平均值可以消 诊法，如图所示。每次把脉的时间，古人强调 除误差 不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一 8.为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一 次约不少于多长时间 把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的宽 A.50 min B.5 min 度，然后把钢尺放在冰箱中，过一段时间后， C.1 min D.1s 他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽 3.“一寸光阴一寸金”，1mn的时间内() 度，这次测量的结果与第一次的结果相比 A.中学生用较快的速度可读50个字 将会 B.健康人的脉搏跳动70次左右 A.偏大 B.偏小 C.健康的人呼气吸气1次 C.不变 D.无法比较 D.中学生骑自行车正常行驶1000m 8|物理（八年级上册）儿K 章未整合 4.四位同学分别用同一把分度值为1mm的直 尺测量同一支铅笔的长度，记录数据如下，其 D 0cm12345 6 7 8 910 中错误的是 ( A.165.2mm B.1.652dm 8.用最小刻度为毫米的刻度尺去精确测量玻璃 C.0.1652m D.0.01652km 窗的宽度，下列记录的数据正确的是 ( 5.下列测量中采用的方法合理的是 A.0.420m B.420 mm A.