期末备考策略+专项训练 十四 写作-2023-2024学年六年级语文上册 统编版（含答案）

专项十四 写作 备考策略 一、发挥想象写作的方法。 1.依据角色特点设情节。我们要依据角色的特点，发挥想象设定情节，尽量使故事情节生动、离奇，注意围绕角色特点来安排内容的详略。 2.依据角色特点细描写。抓住角色的语言、动作、神态、心理等进行细致描写，表现角色的特点。 3.妙用修辞添色彩。注意借助修辞手法增添语言的生动性，把故事情节写得妙趣横生，让人有一种身临其境的感受。 二、点面结合描写场面的方法。 1.围绕中心，有侧重点。想一想习作的中心，然后围绕中心选择合适的场景，并有所侧重地介绍。 2.点面结合，略面详点。写场面时，要点面结合。对面的描写要简略，对场面有总体概括即可。对点的描写要详细，对场面中的重点部分要详细写，运用动作、语言、神态、心理等描写方法写具体，做到有点有面。 3.运用手法，突出气氛。比如，庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等。 4.写场面要有顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写庆祝活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 三、写好记叙中的抒情和议论的方法。 1.选材真实。写作时，只有选取自己亲身经历的事，才会有话可说，有情可抒，读者才会被带入故事情境之中，随着情节的发展，产生心灵的共鸣。 2.经过具体。在叙述故事情节时，我们可以按照事情发展的顺序，把故事的起因、经过和结果写得清楚、具体，让读者一目了然，了解事情的经过，感受其中蕴含的情感。 3.结尾有点睛之笔。文章有一个好的哲理性结尾，不仅会让读者回味无穷，而且还可以让文章表达的情感达到更高境界。 4.努力放大细节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。要想让读者对作文中叙述的事情留下深刻印象，就必须努力用“放大镜”放大细节，选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心。 四、创编生活故事的方法。 1.确定主要人物和次要人物。 2.确定故事主题。 3.根据人物特点和环境创编情节，渲染环境，情节丰富曲折。根据故事主题虚构人和事，所选的人和事要能为突出主题服务。情节设计应紧凑，结构安排要巧妙。情节发展要出其不意，又在情理之中。 4.运用语言描写、心理描写等人物描写方法让人物形象生动。 五、围绕中心从不同方面进行写作的方法。 1.根据要表达的中心，确定可进行写作的几个方面。 2.合理运用环境描写和人物语言、动作、心理等描写，充实文章内容。 3.适当运用正面描写和侧面描写，二者相互补充。 4.详略安排要得当。 六、倡议书的主要内容。 1.写明倡议的背景、原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议的原因，以及当时的各种背景事实，并申明倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求。这是倡议书的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，需——分条叙述。 七、写清拿手好戏的方法。 1.按顺序，突重点。选取典型事例来表现中心，按照事情发展的顺序来行文，做到言之有序；重点内容要详写，从而做到条理清楚，重点突出。 2.抓场面，显特别。要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般。可以先抓住大家整体表现出的动作、神态等进行描写，再抓住整体里的某一个体进行描写，由面到点聚焦。 3.抓心理，表情感。每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓住自己的动作，突出自己的心理体验，表达积极向上的情感。 八、通过事情表达情感的方法。 1.面对题目，选人物。如，“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，这就给文章的选人定了调子，我们选择的“你”，一定是让你感受到“真好”的人，凝视这个题目，那人、那事、那场景……慢慢地浮现在你眼前，对了，你首先想到谁，就写谁。 2.仔细回忆，找理由。人物选定以后，就要考虑“有你，真好”究竟“你”好在哪儿呢？仔细回忆与“你”的交往，再想想写“你”的理由，比如“你”有助人为乐、先人后己的品质，或者“你”有孝敬老人、尊敬师长的操守，或者“你”有诙谐幽默的性格，或者“你”多才多艺…… 3.围绕理由，定事情。写人的文章离不开写事情。当选定要写的“你”后，就要围绕写“你”的理由选择与“你”有关的事情，最好是选择几件事情来体现“有你，真好”。 4.具体事例，显真情。人物的特点或者品质是在记叙具体事情的字里行间体现的，这就要求我们不仅要记叙事情的来龙去脉，还要描写人物的外貌、动作、语言、神态、心理等，还要将当时的场景记述清楚，表达出真情实感，让文章的主题更加突出。 专项训练 一、习作。 在本学期的学习过程中相信你也增