期末备考策略+专项训练 八 课内阅读-2023-2024学年六年级语文上册 统编版（含答案）

专项八 课内阅读 备考策略 小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识、体味情感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读，掌握阅读方法。学生读懂一篇文章的方法是按下列步骤进行的： 1.初读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学字词。这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。 2.精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通晓全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。 3.悟读。学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。学生要理解体会思想内容，只凭故事内容是不会捕捉到的，是要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。 4.熟读。学生在理解文章的基础上需多读，达到熟能成诵，消化，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应让学生熟读成诵。以便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。 专项训练 一、阅读课文节选，完成练习。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 1.划去选文括号中错误的拼音或生字。 2.选文中划线的部分采用了＿＿＿＿＿＿的说明方法。 3.选文中形象地概括了地球的两大特征＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（ ） （2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（ ） （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（ ） 二、课内阅读。 《狼牙山五壮士》节选 ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打  副班长葛振林打一枪就大吼一声  好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈  好使出浑身的力气  胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ②五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1.写出下列词语的反义词。 沉着— （ ） 全神贯注—（ ） 崎岖— （ ） 胜利— （ ） 2.给选文第一自然段填上合适的标点符号。 3.本文采用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的顺序，用小标题的方式概括整篇文章为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿——痛击敌人——＿＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿＿——英勇跳崖。 4.选文第一自然段采用了＿＿＿＿＿＿写法，从整体描写了五位战士＿＿＿＿＿＿情形，到对他们＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（语言、动作、神态、外貌）等方面的刻画，突出了五位战士英勇顽强的英雄气概。 5.读选文第二自然段中画横线的部分，说一说你从中体会到了什么？ 三、课内阅读。 《月光曲》片段 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过了一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.画线句子描绘的意境与下面哪句诗的意境相似？选择合适的打“√”。 A.明月松间照（ ） B.月落乌啼霜满天（