内容正文:
天梯学案初中同步新课堂·
3
截一个几何体
基础过关
6.如图,截面的形状是(
《《以答案D2
A.长方形
B.平行四边形
一、选择题
C.梯形
1.(2023·山东菜州期中)三棱柱的截面不可能
D.五边形
是(
)
二、填空题
A.三角形
B.长方形
7.一张长方形的桌子有四个角,砍去一个角后,
C.五边形
D.六边形
还剩下
个角
2.有一个无盖的正方体玻璃容器内装了一些
8.把一根长1.5米的圆柱形钢材截成三段后,
水,把容器按不同方式倾斜一点,容器内水面
如图,表面积比原来增加8平方米,这根钢材
的形状不可能是(
原来的体积是
△
9.钻石原石看起来并不起眼,但经过精心设
3.(2023·怀化期中)用一个平面去截如图所示
计、切割、打磨,就会成为璀璨夺目的钻石,
的立体图形,可以得到三角形截面的立体图
钻石切割是多面体截面在实际生活中的一
个应用.将已经加工成三棱柱形状的钻石原
形有(
石进行切割,只切一刀,切截面的形状可能
是
·(填一种情况即可)
10.用平面去截一个几何体,如果得到的是长方
形,那么所截的这个几何体是
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
11.如图(1)是一个三棱柱,用一个平面去截这
4.(2022·山东烟台芝罘期中)用一个平面去截
个三棱柱,截面形状可能为图(2)中的
一个圆柱,不可能出现的截面是(
,(填序号)
B
5.如图,将正方体沿面AB'C截下,则截下的几
图(1)
图(2)】
何体为
12.(2022·安宁月考)用一个平面去截一个几
何体,试写出截面图形的名称.
截面是
D
A.三棱锥
B.三棱柱
截面是
C.四棱锥
D.四棱柱
10数学(六年级上册)L小■
3截一个几何体1第一章
三、解答题
能力提升
13.图中的正方体的截面各是什么?
《4<答案D2
一、选择题
1.西西想设计制作一个带盖的圆柱形礼品盒送给
安安,则下列展开图中设计正确的是(
B
2.如图,用一个平面从不同的角度去截一个正
14.如图所示,一个正方体切去一个角后,剩下
方体,则截面大小、形状相同的是(
的几何体的棱数与顶点数之和是多少?
A.①②相同,③④相同
B.①③相同,②④相同
C.①④相同,②③相同
D.都不相同
3.用一个平面去截正方体,下列关于
截面(截出的面)的形状的结论:
①可能是锐角三角形:②可能是直
角三角形:③可能是钝角三角形:④
可能是平行四边形.其中所有正确结论的序号是
15.(2023·辽源模拟)如图是一个正方体,棱长
A.①②
B.①④
为5cm,在它的左上方截去一个长、宽、高分
C.①②④
D.①②③④
别是5cm,3cm,2cm的长方体,求剩下几4.有一个外观为圆柱形的物体,它的内部构造从
何体的表面积。
外部看不到.当分别用一组平面沿竖直方向
3cm
(自上而下)和水平方向(自左而右)截这个物
5 cm
2 cm
体时,得到了如图所示的(1)(2)两组形状不同
5c中
的截面,则这个物体的内部构造是()
1)
⊙⊙○○⊙
(2)
A.空心圆柱
B.空心圆锥
C.空心球
D.空心半球
5.用一个平面截一个圆柱,如果能得到一个截
面是正方形,那么圆柱的底面直径d与圆柱
的高h之间的关系是()
A.d>hB.d<hC.d≥h
D.d<h
■数学(六年级上册)儿小11
天梯学案初中同步新课堂·
二、填空题
(1)请写出截面的形状:
6.用一个平面去截下列几何体:①三棱柱:②六
(2)请计算截面的面积.
棱柱:③长方体:④圆柱:⑤圆锥,其中截面可
能是三角形的有
7.用一个平面去截正方体,所得截面的形状可
能是
(写出所有可能的形状).
三、解答题
8.用一个平面去截三棱柱,最多可以截得
边形,用一个平面去截四棱柱,最多可以截得
边形,用一个平面去截五棱柱,最多可
以截得
边形.请根据以上结论,猜测用
核心素养
一平面去截n棱柱,最多可以截得多少边形.
d《《答案D2
按下列要求作图.
(1)把图①中的三棱柱分割成两个完全相同
的三棱柱:
(2)把图②中的三棱柱分割成一个四棱锥与
一个三棱锥:
(3)把图③中的三棱柱分割成一个四棱柱与
9.如图①是一个正方体,不考虑边长的大小,它的
一个三棱柱.
平面展开图为图②,四边形APQC是用平面截
正方体的一个截面.问截面的四条线段AC,CQ
QP,PA分别在展开图的什么位置上?
D
图①
图②
图③
图Q
图②
中考在线
《<《答案D2
(2022·贵阳)如图,用一个平行于
圆锥底面的平面截圆锥,截面的形
状是(
10.我们知道,三棱柱的上、下底面都是三角形,
那么正三棱柱的上、下底面都是等边三角
形,如图,大正三棱柱的高为10,截取一个底
面周长为3的小三棱柱
12|数学(六年级上册)儿小■。能力提升4…………………P7
ABFE面上,Q