第6单元 第4节 化学与环境保护-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册化学同步新课堂(鲁教版五四制)

天梯学案初中同步新课堂 第四节化学与环境保护 基础过关 ,可有效减缓温室效应。 ②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的 《4答案D28 进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。 考点☐水污染与保护 (2)“水更清”就得保护好水资源。 1.(2022·青海)青海省三江源自然保护区有 ①下列关于水的说法正确的是 (填 “中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资 字母)。 源的是 a.工业废水需经处理达标后才可排放 A.合理使用化肥减少水体污染 b.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药 B.工业废水进行净化处理达标后排放 ℃.天然水只要通过处理后变清即可饮用 C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入 d.为了改善水质，可向其中加入大量的净水 河流 剂和消毒剂 D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林 ②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养 2.(2022·黑龙江)6月5日为世界环境日。下 元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死 列做法不利于保护环境的是 ( 亡。这里的营养元素主要指 (写出 A.大量使用农药和化肥，提高粮食产量 一种即可)。 B.铅酸蓄电池的回收利用，减少对土壤的 (3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。 污染 ①目前未计入空气污染指数监测项目的有 C.使用新型可降解塑料可减少“白色污染” (填字母) D.使用乙醇汽油能减少空气污染并节约石油 a.一氧化碳 b.二氧化氮 资源 c.可吸入颗粒物 d.稀有气体 3.(2022·滨州)2022年6月5日世界环境日， ②硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等 我国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做 有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+ 法不符合这一主题的是 NO2+2NaOH一2X+HO。X的化学式为 A,工业废水经处理达标后再排放，防止水体 污染 考点园空气污染与保护 B.科学、合理使用化肥和农药，实现农业良性 5.(2020·玉林)喷雾除尘车利用喷雾系统向空 发展 中喷射出水雾净化空气，其主要作用是( ) C.为使衣物洗得更干净，大量使用含磷洗 A.减少粉尘污染 B.治理水污染 涤剂 C.防治酸雨 D.缓解温室效应 D.尽量少用或不用一次性塑料餐盒，减少白 6.(2022·武汉)一氧化氮是一种大气污染物。 色污染 工业上利用氢气消除一氧化氮污染的微观示 4.坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色 意图如图所示。 社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更 清，空气更清新”是我们共同的追求。 定条件 oH (1)“山更绿”离不开绿色植物 ⑦N ○0 ①植物的光合作用需要吸收空气中的水和 132化学（九年级全一册）L小■ 第四节化学与环境保护|第六单元 关于该反应说法错误的是 能力提升 A.分子数目保持不变 《《答案D28 B.体现了氢气的还原性 1.造成酸雨的主要物质是 C.生成物中氮气和水的分子个数比为1：2 A.甲烷和一氧化碳 D.参加反应的氢气和一氧化氮的质量比为 B.二氧化硫和一氧化碳 1:15 C.一氧化碳和二氧化碳 7.下列气体的排放会导致酸雨形成的是( D.二氧化硫和二氧化氮 A.N2 B.CO 2.下列措施：①少用煤作燃料：②把工厂烟肉升 C.S02 D.O. 高：③在酸化的土壤中加石灰：④燃料脱硫： 8.(2020·黑龙江)人和动物都需要洁净的空 ⑤开发清洁新能源。其中能有效减少“酸雨” 气。但是由于人类生产、生活等因素的影响， 产生的措施是 全球性空气污染程度越来越严重。 A.①②③ B.②③④ (1)向空气中大量排放SO2会导致 C.①④⑤ D.①③④ 的产生，请列举一条有效防治该污染的措施： 3.(2022·滨州)节约资源，保护环境，有助于实 ,含有金属元素的粉尘会加速SO 现社会的可持续发展。下列物品放置对应垃 转化，此时粉尘可能起到的是 作用。 圾箱错误的是 (2)过多CO2的排放会加剧 (3)为了诚缓大气中CO2含量的增加，目前以 下建议中可行的是 (填字母)。 有害垃级 届余垃极 可回收物 其他垃级 A.开发太阳能、风能、地热能等新能源 B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 ①① C.电解水制取最清洁的能源一氢气 A.过期药品放入①中 D.开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧 B.鱼刺、菜叶放入②中 考点图绿色化学 C.废铜电线放入③中 9.绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上 D.旧书、报纸放入④中 减少和消除工业生产对环境的污染。下列措 4.(2022·泰安)如图是自然界中碳、氧循环简 施中最符合“绿色化学”理念的是 ( 图(X为H2CO,Y为CH2O。)。下列说法 A.处理废弃物 B.治理污染源 错误的是 ( C.深埋有毒物 D.杜绝污染源 转化1 转化1 CO,+HO CO,+H,O Y+O, 10.“绿色化学”要求原料物质中所有的原子 转化2