2.2 谋求互利共赢 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

徐州普学汇志学校导学案（达标课） 班级： 姓名： 导学案编号：23—24—92ZZ1-2.2 课题 2.2谋求互利共赢 第 6 周第 1课时 （总第20 课时） 课型 达标课 主备人 杜长赛 审核 学习目标 1.知道人类面临着许多全球性问题。 2.懂得构建人类命运共同体的原因。 3.理解构建人类命运共同体的重要意义。 4.掌握怎样构建人类命运共同体。 5.增强全球意识，能够自觉关心国际社会发展，增强责任感。 导学过程 一、预习新知—知识点梳理 内容：阅读课本，完成导学案预习部分。 要求：1.自学完成导学案上知识梳理，并在课本上标划； 2.小组代表展示，组内互批互改；3.激情熟读2分钟； 时间：8分钟 11.为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤★采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？有什么影响（P23） 全球性问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系着整个人类的生存，制约着人类的发展。 3.怎样构建人类命运共同体？（P24-25） 各国： ★构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治） ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全） ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济） ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化） ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态） 中国： 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 各国人民： ①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。 ③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 4.关心人类命运，青少年要具备哪些方法和能力？（P26） ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 ⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 二、考点训练（夯实基础知识） 考点训练1——基础题 （全组ABCD组员） 要求：1.独立完成5分钟；2.小组交流、展示答案1分钟 1．（2023秋·江苏苏州·九年级统考期末）贫困是人类长期面临的社会现象。时至今日，贫困问题依然困扰着世界，是社会发展的主要挑战。消除一切形式的极端贫困，是联合国2030年可持续发展议程的首要目标。为此（    ） A．贫困国家要自食其力，高速度发展本国经济 B．联合国要用全部精力，消除一切形式的贫困 C．各国可效仿其他国家，照搬消除贫困的方法 D．面对贫困问题，各国要积极行动，共同面对 2．（2023春·江苏盐城·九年级校联考期中）2023年，中国迎来改革开放45周年。党的二十大报告明确了前进道路上必须牢牢把握的“五个重大原则”，其中一个重大原则就是“坚持深化改革开放”。之所以坚持深化改革开放，是因为改革开放（   ） A．是全人类的共同价值 B．是中国特色社会主义的本质特征 C．是推动人类向前发展的重要力量 D．决定当代中国命运的关键抉择 3．（2023秋·江苏盐城·八年级统考期末）当今世界正处于百年未有之大变局，中国作为负责任的大国，首倡“构建人类命运共同体”理念，以“ ”为原则，努力推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。（   ） A．共创、共治、共赢、共享 B．共商、共建、共享、共赢 C．共建、共和、