2.3电子垃圾的再生设计 （课件） -六年级上册劳动浙教版

项目二物尽其用方法多 电子垃圾的再生设计 任务三电子垃圾的再生设计 六年级劳动 教学目标： 1.了解电子产品有哪些?正确认识它给我们生活带来的各种影响。 2.使学生学会注意从小事做起，看环境污染给人民生活带来的影响，懂得关心环境从自己做起。 3.指导学生围绕周边电子产品开展探索性的活动，从而培养学生在生活中质疑、探疑、解疑的能力。 教学重点： 教学难点： 正确认识电子产品给我们生活带来的各种影响。 培养学生在生活中质疑、探疑、解疑的能力。 课前准备： 电子白板多媒体课件、卡纸、互联网。 教学课时： 第三课时 劳动情境 对电子产品进行合理的改造，就能让它们具备新的使用价值。在改造时，我们应根据电子产品的特点设计方案，然后用合适的劳动工具进行操作，通过创造性的劳动，让电子产品焕发新生。 劳动需求 改造后的电子垃圾将成为另一种有价值的物品，继续为我们服务。我们可以从“用途”与“造型”两个角度进行思考，动手改造电子垃圾。你有哪些改造创意呢?有哪些办法实现你的想法呢? 劳动探究 在设计一款电子产品的时候，设计师需要考虑什么呢?研究这个问题，会在你亲自设计产品的过程中给你带来灵感。让我们以常见款式的鼠标为例，先探究各部件名称，然后思考是哪些因素决定了这些部件的形态吧。 视频展示 任务三电子垃圾的再生设计视频 劳动加油站 劳动实践∙设计 拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。 劳动实践∙设计 拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。 劳动实践∙设计 拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。 温馨提示 设计的时候不但要画出设计图，还要在图纸上标注出需要用到哪些被拆解的鼠标零件。 劳动实践∙设计 他们的设计对你有没有启发?现在，轮到你发挥创意，从“造型”和“功能”两个方面中选择一个方面，设计一个改造方案了。 抬头显示电子狗改造方案 劳动创意坊 用废弃的刮胡刀、吹风机等电器改造的小鸭塑像 劳动创意坊 用鼠标改造的“大嘴灯” 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 第一步 准备好锤子，胶枪、螺丝刀等工具 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 第二步 准备一个废旧鼠标，拆解开来 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 第三步 用胶枪粘合零件 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 第四步 用尖嘴钳取下集成电路板上的零部件 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 第五步 用胶栓进行固定，防止手机滑落 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 第六步 制作完成 劳动实践∙实施 在有了想法和设计图后，我们就可以付诸实践了。先让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的吧 如果零件是有害垃圾，就不要拆解，以免损害健康。应特别注意，如果没有老师的指导，不要随意使用加热熔化的方式进行拆解! 温馨提示 劳动实践∙实施 现在，请你也动起手来，按照自己的设计图进行改造吧! 抬头显示电子狗改造方案 劳动评价 能树立劳动创造美的观念☆☆☆☆☆能设计有创意的改造方案☆☆☆☆☆能利用清楚的图示表达自己的设计方案 ☆☆☆☆☆能合理地选择并使用工具☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.下一次你在设计某件产品的时候，会考虑哪些因素呢?2.总结一下，在拆解电子产品的时候有哪些注意事项? 劳动拓展 1.你的产品有什么亮点?试着为它设计一句广告词吧。 2.除了改造电子垃圾，还有什么途径可以减少其对环境的污染? 劳动分享 只要善于发挥创意，就能让生活中的许多废弃物品重获新生。请你观察收集一些还能再利用的物品，进行创意改造吧! 课堂总结 今天这节课，我们学习了电子垃圾的再生设计，认识了电子产品给我们生活带来的各种影响。养成了在生活中质疑、探疑、解疑的能力。下节课我们将学习班级生活共观察，课后请大家认真预习。 板书设计 鼠标改装为手机支架 1.准备工具 2.准备旧鼠标 3.粘合零件 4.取下零部件 5.用胶栓固定 6.制作完成 作业布置 回家后用所学方法改造一份废旧的电子产品。 谢谢聆听 Lavf58.59.