转述句专项练习（试题）统编版语文六年级上册

六语专项转述句 六年级四班 姓名： 日期1 直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（引述） 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”  （引述） 3. 齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”（引述）（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”指田忌，可去掉） 4. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（直述） 转述就是转达别人说的话。 1. 赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”） 3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”） 4.小红军对陈赓[gēng]说，他还要等他的同伴。（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”） 直述句转换成转述句 1. 人称的变化：把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2. 标点的变化：把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 例如：直述句　　张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 转述句　　张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 转述句转换成直述句 1. 把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2. 把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 例如：转述句　　　姐姐说，我说得对，她就这样做。直述句　　　姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换。归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1. ×××说：“我……。” 例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。 ”改为：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2. ×××对×××说：“我……，你……。” 例如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”改为：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3. ×××对×××说：“我……，你……，他……。” 例如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。（注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。） 4. ×××对×××说：“你的……，我……。” 例如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。（由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的不能去掉） 注意事项 ✔提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 例如：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”小明对小芳说。改为： 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 ✔疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。 例如： 小丁对大家说：“工作这么忙，难道我能离开吗？”改为： 小丁对大家说，工作这么忙，难道他能离开吗？ 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 8、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 9、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 10、妈妈对我说：“下午我们班要参