19 父爱之舟-【语文一起课件】小学语文五年级上册同步PPT课件（统编版）

“知恩感恩，回报父母”专题报道 版块二：父爱深深 《父爱之舟》 板块三： 感受爱的不同表达方式 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 板块五：表达爱 《习作：我想对你说》 板块四：分享爱 《口语交际、语文园地》 板块一：母爱动人 《慈母情深》 版块二：父爱深深 同学们，父爱如山，父恩难忘，父亲对我们的爱是那样的坚韧，又是那样的温暖，父爱深深埋藏在我们每一个人的心中。 今天就让我们一起走进吴冠中先生回忆父亲的散文《父爱之舟》中去感受父爱的那份温暖，去品味文章中场景以及细节描写的独特魅力。 父 爱 之 舟 部编版小学语文教材五年级上册第六单元第19课 活动一：初读课文，自主学习生字词 蚕茧 jiǎn 客栈 zhàn 冤枉 恍惚 hū 高跷 qiāo 偏僻 pì 启迪 dí 出嫁 jià 缴费 jiǎo 落榜 bǎnɡ 兼职 jiān 嘲笑 cháo 枕头 zhěn 委屈 wěi 撩起 liāo 蚌精 bànɡ 第1课时 yuān wǎnɡ 茧 栈 冤 枉 惚 跷 嫁 僻 缴 迪 嘲 榜 兼 枕 乌篷船 péng 江南地区的独特水上交通工具，因竹篾篷被漆涂成黑色而得名。 摇橹 lǔ 江南地区的独特水上交通工具，因竹篾篷被漆涂成黑色而得名。 泥灶 zào 用泥土制作的炉灶，可以做饭和烧水。 粜稻 tiào 出售稻谷，卖稻谷。 蚕 cán 考 kǎo 疼 ténɡ 席 xí 糖 tánɡ 屑 xiè 启 qǐ 迪 dí 钉 dīnɡ 陪 péi 毕 bì 煮 zhǔ 枕 zhěn 糖 枕 táng zhěn 注意撇的穿插避让 考 煮 kǎo zhǔ 注意撇是长撇 活动二：整体感知，梳理场景 默读课文，梳理文章结构：课文分为几部分，每个部分讲了什么？ 梦中惊醒，回忆往事。 第一部分（1） 梦中回忆，父爱浓浓。 第二部分（2-9） 再写梦醒，泪湿枕边。 第三部分（10） 默读课文开头和结尾，说说在写法上有什么特点。 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ ……醒来，枕边一片湿。 本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束。首尾呼应，意在强化作者对父亲的深切怀念、感激、愧疚等复杂的情绪。 默读2～9自然段，“我”的梦中出现了哪些难忘的场景?请学生边读边想象，勾画出每个场景中的关键词，用小标题的形式归纳每个场景。 逛庙会 住旅店 卖茧子，买枇杷 雨雪天 背“我”上学 送“我” 报考师范 凑钱 为“我”缴学费 缝补棉被 活动三：品读细节，感受父爱 “逛庙会”是作者花费笔墨最多的一处场景，你觉得这个场景中哪个细节最感人？请勾画出相关的语句，写上阅读感受，并小组交流。 读到这里，我想象到当时…… 从这个句子中的这个词，我感受到…… 联系我自己的生活，我想到了…… 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… 踩高 跷 qiāo 虾 兵 蚌 精 牛 头 马 面 人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。 我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 父亲舍不得“我”受委屈，给“我”买热豆腐脑，但自己舍不得吃。 父爱深深 我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 没钱买玩具，父亲就亲手给“我”做万花筒。 父爱深深 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 “我”懂事，体贴父亲，哪怕很馋也不忍心叫父亲买东西，还非常珍爱父亲给“我”做的万花筒。 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 我们生活在一个物质条件很好的时代，不愁吃不愁穿，这一碗豆腐脑对于我们来说都算不上是什么难得的美味。可是在作者的童年时期就不一样了，请大家看这一份资料： 上个世