5.2 构建人类命运共同体（2023最新版）-【经典课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂高效教学课件（统编版选择性必修1）

《当代国际政治与经济》 以马克思主义国家观和习近平外交思想为主线，把握当今国际政治与经济格局及中国与世界关系的发展变化。 《当代国际政治与经济》逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第一课 国体与政体 国际政治经济活动的主体： 国际政治格局 国 经济格局 国际社会重要行为体： 国际组织 国家 选择性必修1《当代国际政治与经济》 3 国际社会 世界多极化 主要成员 国家 国际组织 国际关系 政治关系 经济关系 经济全球化 国体与政体 组织结构 主要的国际组织 中国与国际组织 《当代国际政治与经济》逻辑框架 第二单元 世界多极化 第五课 中国的外交 第五课 中国的外交 中国外交政策的形成与发展 1.决定因素：国家性质和国家利益 2.是什么：独立自主的和平外交政策 a.基本立场 b.宗旨 c.基本目标 d.基本准则（基石） 3.基本内容 构建人类命运共同体 人类命运共同体的内涵 1.必要性 2.构建目标 3.构建措施 4.构建意义 外交政策 中国特色大国外交 1.根本遵循和行动指南 2.目标使命 3.构建人类命运共同体 中国智慧的生动实践 1.贡献领域 2.实际行动 中国的外交 本课知识体系 第五课 中国的外交 5.2 构建人类命运共同体 核心素养 1.政治认同：结合我国外交活动和外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。 2.科学精神：结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值，树立科学精神。 3.公共参与：正确认识人类命运共同体，增强世界意识。 1.识记人类命运共同体的内涵。 2.掌握构建人类命运共同体的措施。 3.认识构建人类命运共同体的意义。 4.理解构建人类命运共同体是中国智慧的生动实践。 重点：识记人类命运共同体的内涵/目标与具体要求 难点：中国是如何践行“人类命运共同体”思想的。 学习目标 学习重难点 提出构建“人类命运共同体”的必要性？ 人类命运共同体的内涵/目标？ （五项内容） 构建人类命运共同体的具体要求？ （五个要求） 构建人类命运共同体思想的意义？ 中国是如何践行“人类命运共同体”思想的？ 阅读课本P47-50页，思考下列问题，在课本做好标记。 问题导学 议题一 人类命运共同体的内涵 10 （1）、当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。 经济全球化 你中有我、我中有你的命运共同体 社会信息化 地球村 1、构建人类命运共同体的必要性 （2）、世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。 金融危机 战争 霸权主义强权政治 生态环境恶化 网络攻击 1、构建人类命运共同体的必要性 （3）、当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。 宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。面对动荡不安的大世界，面对百年未有之大变局，没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ---习近平 和平发展 携手合作 共建人类命运共同体 才能促进世界和平和发展 1、构建人类命运共同体的必要性 （1）当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。 （2）世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。 （3）当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。 我们该怎么办 路在何方？ … 1.推动构建人类命运共同体的必要性 在2021年10目12日举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上，习近平主席发表主旨讲话，深刻阐释生态文明建设的中国理念和实践，就推动人类高质量发展提出倡议，为共同构建地球生命共同体、共同建设清洁美丽的世界注入智慧和力量。上述材料表明（ ） A．我国顺应时代发展的主题，积极促进世界多极化发展 B．加强团结合作，以合作共赢取代竞争、冲突 C．在相互依存的当今世界，需要践行共商共建共享的全球治理观 D．构建地球生命共同体是各国的共同愿望、国际社会的共同使命 A：材料并未涉及促进世界多极化