6.5 科学探究：摩擦力 学案-2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

6.5 科学探究：摩擦力 教学目标 1.知道什么是摩擦力，会对摩擦力分类 2.通过探究，了解改变摩擦力大小的方法，并在探究过程中提高解决具体问题的能力 教学重点 了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 教学难点 知道摩擦力的大小跟什么因素有关 教学过程 一、自主学习 1．一物体在另一物体表面________时所受到的______物体间________的力叫做滑动摩擦力． 2．滑动摩擦力的大小跟________大小有关，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力________． 3．滑动摩擦力的大小跟接触面的________有关，在压力相同时，________越粗糙，滑动摩擦力________． 4．当用弹簧测力计水平拉着木块________滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了________的大小． 5．增大摩擦的方法：增大_______；增大_______；还可采用变_______为_______ 的方法来增大有益的摩擦． 6．减小摩擦的方法：减小_______；减小_______；用_______代替_______． 7．摩擦力常分为 、 和静摩擦力三种． 二、探究活动 （一）师生探究·解决问题 用手拉静止在桌面上的物体，体会有什么感觉。 【提示】刚开始时，施加较小的力，使物体不被拉动 （1）静摩擦力：物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力，叫做静摩擦力。 【做一做】增大拉物体的力，使物体在桌面上滑动起来。 【议一议】物体滑动以后，还需要用拉力来维持物体的运动吗？ （2）物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。 2．活动：探究改变摩擦力大小的方法 （3）物体间滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度等因素有关，与接触面积大小无关。 （4）物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。 【议一议】增大和减小摩擦的方法 1、增大有益摩擦 人走路时不打滑多亏了摩擦力．我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力．缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故．凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦。 （1） 增大压力； （2）增加接触面间的粗糙程度。 2、减小有害摩擦机器各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命． （1）减小压力； （2）减小接触面间的粗糙程度； （3）用滚动代替滑动。 【活动】研究自行车上的摩擦自行车上哪些部位存在摩擦？ （1） 把手；（2）车座；（3）车刹； （4）轮胎与地面；（5）轮轴；（6）脚踏 （二）独立思考·巩固升华 1.小波同学参加学校的夏令营爬杆训练，当他沿竖直的竹杆滑下时，他和竹杆之间的摩擦是 ，摩擦力方向 。 2.正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是 摩擦；人推车前进，轮子与地面是 摩擦．油桶放倒后推动起来容易，这是因为 。 3.急刹车时，紧握车闸把是通过 的方法来 摩擦力；缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了 。 4.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想： A、与物体接触面积的大小有关 B、与物体受到的压力大小有关 C、与物体运动速度有关 D、与物体间接触面的粗糙程度有关 三、自我检测 在做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验时，所用的实验器材有：A．木块 B．长木板 C．砝码Ⅰ D．砝码Ⅱ E．砝码Ⅲ F．棉布 G．砂纸 H．长玻璃板 I．弹簧测力计 （1）为了研究摩擦力与压力的关系，列出选用的器材序号： _______________________________________________________ （2）为了研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，列出选用的器材序号： _______________________________________________________ 四、达标检测 1．下列关于摩擦的说法中正确的是（ ） A．收音机旋钮上所刻的花纹是为了减小摩擦 B．汽车刹车过程中，地面对汽车的摩擦是有益的 C．物体的运动速度越小，所受摩擦越小 D．接触面积越大，所受摩擦力越大 2．手拿住啤酒瓶，啤酒瓶不会掉下来的原因是（ ） A．手对瓶子施加的压力 B．手对瓶子施加摩擦力 C．手对瓶子施加向上的拉力 D．手拿住瓶子时瓶子