2024届高考微写作示例解读与补漏特练

2024届高考微写作示例解读与补漏特练 考点： 1.微写作：三选一——学习体会、评论现象与抒情文字 2.微写作：小诗或抒情文字——“醒来的瞬间” 3.微写作：说明文字——介绍经验“复习有法” 4.新闻短评——第六次全国人口普查主要数据 5.微写作：前言——“四季花卉”摄影作品展 【考点研究】 一、常见考点 1.学习体会、评论现象与抒情文字 2.小诗或抒情文字 3.说明文字 4.新闻短评 5.前言 【考点示例】 一、微写作：三选一——学习体会、评论现象与抒情文字 【考点解读】 1.学习体会——语文学习 2.评论现象——“家长送考” 3.抒情文字——诗歌 问题 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。 ②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。 ③写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 采用答案 示例1 “语文学习体验” 三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，析意思。字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多读书，多看报。莫封闭，莫冷默（寞）。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需记。继传桶（统），呈未来。会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语文简，多生活。从生活，学语文。 点评 这篇微写作获得了阅卷老师的广泛赞誉，考生用“三字经”谈自己学习语文的体验，由浅入深，层层推进，全面周到，不说大话，简明易懂，朗朗上口，虽然有两个错别字，但阅卷老师一致认为应给高分。当然，这并不是说我们放纵考生写错别字，从文章写作上来看此文确有特色。 示例2 （1）“家长送考现象” 我认为，“家长送考”现象并无不妥，反而十分合适。在高考这个重要的日子，考生心中大都有些担忧与紧张，有家长在旁，反而可以缓解压力，给考生以支持，让考生知道父母就在身边。同时，让阅历明显多于我们的家长送考，可防止赶考途中发生意外，使考生安心备考。况且，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂“强心针”，让他们放心。所以，我的父母今日也来送考。 （2）“家长送考现象” 今天父母并未送我来考场。我认为“家长送考”会平添考生的紧张心情。首先，送我们到考场的家长，哪个不是白发满头？我们看着家长的白发，心中便会想自己考不好怎么办？加大我们的紧张情绪。再有考场外面人员复杂，车流量大，人多，再加上家长来临会增加考场外人员，使得人群过大，不便考生出场。所以说，我认为“家长送考”是不对的。 点评 这两篇微写作，一正一反，分别将“家长送考现象”是否合理分析得头头是道，情理皆备，论说充分，足以服人，真正做到了“观点明确，有理有据”，当然是高分的微写作了。 示例3 “纪念自己的18岁” 柿子树上结满了柿子/你是最温柔的蓝色一颗/刺绣店里挂满了刺绣/你是最惊艳的一幅/我翻遍字典想为你吟一首短诗/可是你只是最深沉的片语/我走过了无数纷繁的夜晚/也终究无法为你织颜/你给了我最飞扬的笑脸/最明快的歌喉/却也交于我最沉重的责任/最富庶的思想/你是我的18岁/天空像水一般透明/世界被温暖的雾的声响包围/我会一路叽叽喳喳/我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你。 点评 这真是篇才情飞扬、感情喷涌的好作品。18岁的青春，18岁的花季，繁花锦簇，绚丽灿烂，活力四射，光彩逼人。“高考体”中能出如此既唯美抒情又描摹得体的小作文，真是给了我们大大的惊喜！唯一美中不足的是，如果在“你是我的18岁”就结束，琮琼掷地，最为惊艳。但作者可能考虑到字数不够，所以添了后面几句，但仍然补缀得调皮可爱，自然得体。这当然更是一篇高分的微写作了。 争议答案 示例1 “纪念自己的18岁” 我走在放学回家的路上，望着对街的商铺，张大爷的两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板的姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来来回回开张关张好几次；画材店的老板娘生孩子了。仔细想想，时间过去好几年了，我也十八岁了，在感叹身边事物不断变化的同时，我也对未来充满希望，希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。 点评 这篇小作品在试评中引起了争议，有阅卷老师认为写得不好，不知道考生在说些什么，都与他本人的18岁毫无关联。但我们认为作者寥寥几笔，几个平平常常的看点，几件不经意的小事，几个类似蒙太奇的镜头，就将自己的18岁折射出来，从容和缓，辣手老到，岁月无痕，青春易逝。假以时日，再经锤炼，该考生必是讲故事的写作高手。这样的作品，正是我们久寻不见的满分优秀作文。 示例2 “纪念自己的18岁” 奠十八岁   十八岁是一场苦难   太多的欢笑   伴着泪水涟涟   十八岁是一