1.2哲学的基本问题导学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高中政治必修4《哲学与文化》复习案（2023.11） ★结合2023年1月版教材 班级 姓名 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第2框 哲学的基本问题 【复习目标】 课标要求 说明思维和存在的关系问题。 核心素养 1.科学精神：能够理解区分唯物主义和唯心主义，坚持唯物主义，反对唯心主义，树立唯物主义世界观和方法论。 2.公共参与：在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题，自觉坚持唯物主义。 考向预测 1.哲学的基本问题及其内容； 2.哲学的两个基本派别。 【预复习案】 1.知识体系构建(要求：呈现课本内容/注意布局合理) 2.核心归纳释疑(要求：认真阅读/适当批注) （1）思维-存在、意识-物质 “思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,不能等于物质和意识的辩证关系问题。前者是一般哲学都会遇到的问题,后者是马克思主义哲学特有的观点，两者内容不一样。 （2）唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主要特征 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性 基本评价 把物质混同于物质的具体形态,带有明显的朴素和直观色彩 使唯物主义克服了原先的朴素性和直观性,丰富和发展了唯物主义的物质观;具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器 典型观点 ①五行说——生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 ②阴阳说(荀子)——天地合而万物生,阴阳接而变化起。 ③形神说(范缜)——形存则神存,形谢则神灭。 ④气理说(王夫之)——气者,理之依也。 ⑤活火说(赫拉克利特)——世界是一团永恒的活火。 ⑥其他：世界的本源是水(泰勒斯)，原子和虚空是世界的本原(赫拉克利特)。 ①自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。——狄德罗 ②万物的基础是原始物质,是基本元素。——培根 物质是本原,物质决定意识,意识对物质具有能动作用等。 共同点 在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识 提醒 唯物主义并不都是正确的,有科学与非科学之分。古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界的本原是物质的,但二者都是非科学的,只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 （3）唯心主义的两种基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 主要 特征 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神 把客观精神(如理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 基本 评价 夸大了人的主观能动性;就其局部的作用而言,对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义 夸大了客观精神的作用;就其局部作用而言,对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义 典型观点 ①孟子：“尽心知天”，“良知良能”，“万物皆备于我”。 ②王守仁（王阳明）：心外无物 ③陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。 ④贝克莱：存在就是被感知。物是观念的集合。 ⑤笛卡尔：我思故我在。 ①宗教：上帝、神仙、老天爷、鬼神、天命等。 ②朱熹：理生万物。理主动静。未有此气，已有此理。…… ③柏拉图：“理念” ④黑格尔：“绝对精神” 共同点 在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是意识,意识第一性,物质第二性,意识决定物质 提醒 不能认为一切唯心主义者都是不可知论者,都否认思维和存在的同一性。 （4）哲学上的“两个对子” 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学 内容 唯物主义认为物质是本原，物质决定意识；唯心主义认为意识是本原，意识决定物质。 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。 区别 回答的是世界“是什么”的问题 回答的是世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题 联系 辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。要正确揭示世界的本原,不仅要坚持唯物主义的观点,还要坚持辩证法的观点,只有这样,才可能成为彻底的唯物主义者 我的预复习疑惑 【复习探究案】 1.探究任务：哲学基本问题 近年来，一些教育题材的影视剧引起了社会各界的共呜与热议，掀起一波接一波的亲子教育反思潮。有一种孩子，叫别人家的孩