7.2 服务社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1 新课导入 请大家结合视频和材料，谈谈从志愿者身上看到哪些优秀的品质。 鼠年伊始，新冠肺炎疫情牵动人心。众多志愿服务组织及志愿者以各种方式积极投身到抗击疫情的战斗中… 提示：从志愿者身上看到了无私奉献、友爱、互助等美好品质。 雷锋曾在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。如今，千千万万的“水滴”汇成了向上向善的精神大海，激励着无数曾与我们在路上擦肩而过的普通人，化身最美的志愿者。 1 第七课 积极奉献社会 7.2 服务社会 2 学习目标： 1.为什么要服务社会（奉献社会对于个人成长的意义？） 2.共产主义青年团的性质及作用 ？ 3.如何服务和奉献社会？ 3 3 教学过程 思考：如何看待曹师傅的行为？他得到了什么回报？他的事迹对我们有什么启示？ 探究一：我奉献 我快乐 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动，他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的计划。 提示：曹师傅的行为体现了服务社会、奉献社会。影响和带动了身边的人，得到尊重和认可，实现自身的价值。 他的事迹启示我们只有奉献社会，服务社会，才能体现人生价值。 第一目：奉献助我成长 4 3 教学过程 思考：小方的哪方面能力得到提升？ 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。” 探究一：我奉献 我快乐 5 3 教学过程 探究一：我奉献 我快乐 思考：你参加过哪些类似的活动？活动中你获得了哪些收获？ 提示：视野不断拓展 知识不断丰富 观察、分析、解决问题的能力不断提升 人际交往能力不断提升 道德境界不断提高 小结：服务社会能够促进我们全面发展 6 笔记区: ①服务社会体现人生价值。P81 1.为什么要服务社会？ （奉献社会对于个人成长的意义） ②服务社会能够促进我们全面发展。P81 7 3 教学过程 思考：有同学认为：“中学生年龄还小，不需要服务社会，参加社会公益活动。” 探究二：共产主义青年团 提示：服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，让我们大家携起手来共同参与吧，这样社我们的会生活才会变得更加美好！ 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任！ 你了解“中国共产主义青年团”吗？ 第二目：奉献社会我践行 8 3 教学过程 探究二：共产主义青年团 性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军 作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 目标:在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“第二个百年”奋斗目标建功立业。 9 笔记区: 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（性质） 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 （作用） 2.共产主义青年团的性质及作用 ？ 10 3 教学过程 探究三：奉献社会 从我做起 思考：我们可以参加哪些公益活动？ 环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为; 可以到科技馆、博物馆做志愿者；参加义务植树宣传环境保护；为灾区捐款捐书；打扫社区卫生，向居民宣传防火知识；看望敬老院的老人； 环境保护 社区服务 纠正不文明行为 11 3 教学过程 探究三：奉献社会 从我做起 思考：我们在参加志愿者服务时要遵循哪些原则？ 12 量力 而行 讲求 实效 自愿 参加 持之 以恒 3 教学过程 探究三：奉献社会 从我做起 结合视频思考：从大国工匠身上我们学到了哪些精神？ 《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，叙述了他们用自己的灵巧双手，匠心筑梦的故事。这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才