内容正文:
第三章
础全刷
物态变化
轻松小练习
第节
温度
物
@知识点1①
温度
八
☑知识过关
级
1.如图甲,先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿,
册
如图乙,同时把两只手拿出来立刻放到温水中,两只手感
觉
(选填“相同”或“不相同”)。要准确判
断温度的高低,就要用测量温度的工具
进行测量。
2.物理学中通常用温度来表示物体的
温度的常用单位是
,符号
是
摄氏温度的规定:把在标准大气压下
的温度规定为0℃,
的温
度规定为100℃;0℃和100℃之间分成
,每一个等份代表1℃。
☑对点训练
3.下列关于温度的描述中,符合实际的是
A.发高烧时人体的温度可达50℃
B.标准大气压下,沸水的温度是100℃
C.饺子煮熟即将出锅时的温度为80℃
D.加冰的橙汁饮料温度为一5℃
4.人们引入温度这一物理量是用来准确表示物体
的:某地12月5日的最
低气温是一6℃,一6℃的正确读法是
@知识点2温度计及其使用
☑知识过关
5.如图,用小瓶、细塑料吸管、橡皮塞、红墨水制作一个温度计,将小瓶置于
热水中,吸管内液柱将
,放在冷水中,吸管内液柱高度将
(均选填“升高”“降低”或“不变”)
6.常用温度计是根据液体的
的性质制成的。判断图中使用温度计测量液
体温度时的正误,并分析。
第三章
物态变化
①
②
①
,原因:
②
,原因:
③
,原因:
④
,原因:
7.使用温度计测量温度时:
(1)使用前,观察它的
,然后看清它的
,以便准确读数。
(2)使用时,温度计的玻璃泡
被测液体中,不要碰到
(3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要
一会儿,待温度计的示数
再读数。
(4)读数时温度计的玻璃泡要
被测液体中,视线要与温度计中液柱的液
面
☑对点训练
8.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是
30
40℃
T
A.该温度计的示数为一41℃
B.该温度计的分度值是1℃
C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数
⊙知识点3体温计
☑知识过关
9.(1)量程:
,分度值:
(2)结构特点:在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管,水银
(选填“会”或“不会”)自动流回玻璃泡内,因此使用体温计测量体温时可以离开人
身体读数,重新使用时,必须用力甩,使细管内水银流回玻璃泡内。
对点训练
10.如图所示,体温计是根据液体
的原理工作的。图中体温计分度值为
℃,若这支体温计没有向下甩就去测量一个体温为39.1℃高烧病人的
体温,则体温计的示数为
mpmnpmpmpmmpmpmpmmpmjmprmpmpmpr
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25基础全刷
第三章
物态变化
轻
松小练习
第节
温度
理
@知识点1
温度
八
乙知识过关
级
1.如图甲,先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿,
册
如图乙,同时把两只手拿出来立刻放到温水中,两只手感
觉不相同(选填“相同”或“不相同”)。要准确判断温度
的高低,就要用测量温度的工具温度计进行测量。
2.物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。温度的常用单位是摄氏度,符
号是℃。
摄氏温度的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的
温度规定为100℃;0℃和100℃之间分成100个等份,每一个等份代表1℃。
对点训练
3.下列关于温度的描述中,符合实际的是
(B)
A.发高烧时人体的温度可达50℃
B.标准大气压下,沸水的温度是100℃
C.饺子煮熟即将出锅时的温度为80℃
D.加冰的橙汁饮料温度为一5℃
4.人们引人温度这一物理量是用来准确表示物体冷热程度的;某地12月5日的
最低气温是一6℃,一6℃的正确读法是零下6摄氏度(或负6摄氏度)。
@知识点2温度计及其使用
☑知识过关
5.如图,用小瓶、细塑料吸管、橡皮塞、红墨水制作一个温度计,将小瓶置于
热水中,吸管内液柱将升高,放在冷水中,吸管内液柱高度将降低。
(均选填“升高”“降低”或“不变”)
6.常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。判断图中使用温度计测量
液体温度时的正误,并分析。
第三章
物态变化
①
②
③
①错误,原因:玻璃泡碰到了容器底。
②错误,原因:玻璃泡碰到了容器壁
③错误,原因:玻璃泡没有浸没在被测液体中。
④正确,原因:玻璃泡全部浸入被测液体中,且没有碰到容器底和容器壁。
7.使用温度计测量温度时:
(1)使用前,观察它的量程,然后看清它的分度值,以便准确读数。
(2)使用时,温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁
(3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再
读数。
(4)读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的
液面相平。
☑对点训练
8.如图所示是实验室常用温度计,关于它的