第二章 第1节 声音的产生与传播-【基础全刷】2023-2024学年八年级上册物理轻松小练习随堂10分钟（人教版）

第二章 础全刷 声现象 轻松小练习 第节 声音的产生与传播 物 ⊙知识点①声音的产生 年 ☑知识过关 1.结合下列情景，填一填、想一想。 册 (1)将橡皮筋拉长使其绷紧，用手拨动橡皮筋， (选填“能”或“不能”)听到 橡皮筋嗡嗡作响的声音。同时会观察到橡皮筋在 (2)说话时， (选填“能”或“不能”)听到声音，同时用手摸颈前喉头，感觉 喉头在 (3)以上观察、分析表明：声音是由 产生的。 ☑对点训练 2.人正常说话时的发声体为 A.嘴唇 B.舌头 C.牙齿 D.声带 3.如图所示的现象说明了 ,物理学中把这种研究问 题的方法叫做 法。 @知识点2声音的传播 知识过关 4.探究空气能否传声 (1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， (选填“能”或“不 能”)听到铃声，逐渐抽出玻璃罩中的空气时，听到的铃声会逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”)。再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的铃声 第 会逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”)，这说明 可以传播声音。 章 (2)如果将玻璃罩内的空气抽尽，罩内变成真空时， (选填“能”或“不能”) 听到铃声，说明 不能传声。 现 5.探究液体能否传声：将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，鱼听到声音的路径是 象 ,这说明 可以传播声音。 罗对点训练 6.航天员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们不能直接对话，必须借 助通信设备进行交流。其原因是 A.用通信设备是为了方便 B.真空不能传声 C.太空中噪声太大 D.声音只能在地面上传播 7.小明用如图所示的装置探究声音的传播，请根据探究情况完成下列内容。 (1)他敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这 19 一现象既可以说明声音产生的原因，也能说明声音可以在 中传播 (2)若在月球表面进行此实验，则不能观察到上述现象，这是因为 (3)该实验中，巧妙地利用乒乓球将音叉叉股的微小振动进行放大，使实验现象更 明显，易于观察，这种研究问题的方法称为转换法。下列研究物理问题的方法不 是采用这种方法的是 A.在鼓面上撒小纸片研究鼓面的振动 B.将发声的音叉插入水中研究叉股的振动 C.把玻璃钟罩内的空气逐渐抽去，听钟罩内铃声的大小变化 ®知识点3声速 ☑知识过关 8.(1)声音在不同介质中的传播速度一般 (选填“相同”或“不同”)。说明声 速的大小与 有关。 (2)分析在不同温度下声音在空气中的传播速度，声音在同一介质中的传播速度 (选填“一定”或“不一定”)相同。说明声速的大小还与 有关。 (3)比较声音在固体、液体、气体中传播速度的大小，可发现：一般情况下，声音在 中的传播速度最快，在 中的传播速度最慢。 对点训练 9.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是 A.空气 B.水 C.酒精 D.钢管基础全刷 第二章 声现象 轻 松小练习 第1节 声音的产生与传播 理 @知识点①声音的产生 八 ☑知识过关 1.结合下列情景，填一填、想一想。 上册 (1)将橡皮筋拉长使其绷紧，用手拨动橡皮筋，能（选填“能”或“不能”）听到橡皮 筋嗡嗡作响的声音。同时会观察到橡皮筋在振动。 (2)说话时，能（选填“能”或“不能”）听到声音，同时用手摸颈前喉头，感觉喉头 在振动。 (3)以上观察、分析表明：声音是由物体的振动产生的。 对点训练 2.人正常说话时的发声体为 (D) A.嘴唇 B.舌头 C.牙齿 D.声带 3.如图所示的现象说明了声音是由物体的振动产生的，物理学中把这种研究问题 的方法叫做转换法。 ®知识点2声音的传播 ☑知识过关 4.探究空气能否传声 (1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能（选填“能”或“不能”）听 到铃声，逐渐抽出玻璃罩中的空气时，听到的铃声会逐渐变小（选 填“变大”“变小”或“不变”)。再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的铃声会逐渐 变大（选填“变大”“变小”或“不变”），这说明空气可以传播声音。 (2)如果将玻璃罩内的空气抽尽，罩内变成真空时，不能（选填“能”或“不能”）听 到铃声，说明真空不能传声 5.探究液体能否传声：将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，鱼听到声音的路径是 象 空气→水→鱼，这说明水（液体）可以传播声音。 ☑对点训练 6.航天员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们不能直接对话，必须借 助通信设备进行交流。其原因是 (B) A.用通信设备是为了方便 B.真空不能传声 C.太空中噪声太大 D.声音只能在地面上传播 7.小明用如图所示的装置探究声音的传播，请根据探究情况完成下列内容。 (1)他敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这 一现象既可以说明声音产生的原因，也能说明声音可以在空气 中传播。 甲 (2)若在月球表面进行此实验，则不能观察到上述现象，这是因为 真空不能传声。 (3)该实验中