1.1 殖民地人民的反抗斗争 同步练习 2023-2024学年九年级历史下册（统编版）

人教版历史九年级上册·课堂同步精练 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、选择题 1．到18世纪后半叶，拉丁美洲资本主义工业虽然还很薄弱，但它是殖民地经济中一种新的因素，决非任何殖民主义与封建主义的反动势力所能压抑和扼杀的。材料强调了拉丁美洲独立运动爆发的（   ） A．传统因素 B．经济因素 C．思想因素 D．外部因素 2．下图反映的史实（   ） 拉丁美洲独立运动形势图 A．宣告了国际共产主义运动的兴起 B．刺激了印度民族意识的觉醒 C．深受美国南北战争的影响 D．主要反对西班牙和葡萄牙的殖民统治 3．拉丁美洲今天指美国以南的所有美洲地区。18世纪末19世纪初的拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是（   ） A．英国  美国 B．西班牙  英国 C．葡萄牙  西班牙 D．美国  葡萄牙 4．下列关于玻利瓦尔的资料中，最可信的是（   ） A．传记《玻利瓦尔—美洲的解放者》 B．影视片《我是玻利瓦尔》 C．玻利瓦尔所写信件《牙买加来信》 D．论文《民族独立的旗帜》 5．下图是印度的英雄人物，在印度享有崇高的地位，其主要贡献是（   ） A．领导美国独立战争 B．打击欧洲封建势力 C．推动拉美独立运动 D．反抗英国殖民统治 6．印度有很多以章西女王名字命名的军队名称、街道、女子学校、社团组织等；美国有以“华盛顿”命名的州、市、县、镇、大学等；拉丁美洲有以玻利瓦尔名字命名的国家、城市、街道、广场等。之所以纪念这些人物，是因为他们的共同点在于（   ） A．都领导人民反抗英国殖民者 B．都使国家获得了民族的独立 C．都是资产阶级革命 D．领导殖民地人民反抗殖民统治 7．亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：“1859年后……英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料旨在表述印度民族大起义的（   ） A．背景 B．经过 C．结局 D．影响 8．如果要为“玻利瓦尔和章西女王的反抗活动”相关内容归纳学习主题，其名称应是（   ） A．走向近代 B．资本主义制度的巩固与发展 C．殖民地人民的反抗斗争 D．国际共产主义运动的兴起 9．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，以下有关他们的说法，符合史实的是（   ） ①图一和图二所示的都是反抗英国殖民统治的人物 ②都是亚非拉美独立运动的领导者 ③三者都领导人民完成了民族独立和解放       ④图三所示的人物被誉为南美的“解放者” A．①② B．①④ C．①②③ D．①③④ 二、综合题 10．近代各洲的历史，并不是独角戏，而是相互联系。阅读下列材料，回答问题。 材料一  他宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。他率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。他解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 ——摘自义务教育教科书九年级下册《世界历史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出他是谁及其领导的运动。 材料二  这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。 (2)结合所学知识，列举这次起义的一位领导人并简述其事迹。 材料三  1750—1914年，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。 ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的因素有哪些。 第 2 页 共 7 页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！16 学科网（北京）股份有限公司 参考答案及解析 1．B 【详解】根据材料“到18世纪后半叶，拉丁美洲资本主义工业虽然还很薄弱，但它是殖民地经济中一种新的因素”可知，这为反殖民斗争提供了经济基础，材料强调了拉丁美洲独立运动爆发的经济因素，B项正确；材料强调了拉丁美洲独立运动爆发的经济因素，未涉及传统因素、思想因素、外部因素的相关信息，排除ACD项。故选B项。 2．D 【详解】拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。根据题干图片并结合所学可知，图片