内容正文:
基础全刷
直线、射线、线段
轻
第1课时
直线、射线、线段的概念
松小练
知识过关
图示
表示方法
端点数
延伸方向
长度
数
直线
AB
直线AB或直线1
不可度量
射线
BT
度量
年级上册
线段
A
B
度量
对点训练
@知识点①直线、射线和线段的概念
1.下列说法正确的是
A.直线AB和直线BA是两条直线
B.射线AB和射线BA是两条射线
C.线段AB和线段BA是两条线段
D.直线AB和直线a不能是同一条直线
2.如下图,直线1、射线PQ、线段MV中能相交的是
A9,
B.
C.近
Q
3.下列语句准确规范的是
A.直线a,b相交于一点m
B.延长直线AB
C.反向延长射线AO(O是端点)
D.延长线段AB到C,使BC=AB
4.关于直线、射线和线段的描述中,正确的是
A.直线、射线和线段的长度都不确定
B.射线是直线长度的一半
C.直线最长,线段最短
86
D.直线没有端点,射线有一个端点,线段有两个端点
5.如图,已知点A,B,C,D,根据下列语句作图.(不写作图过程)
作射线AB、直线AC,连接AD并延长线段AD.
第四章
D。
。C
几何图形初步
B
@知识点2点与直线的位置关系
6.用适当的语句表述图中点与直线的关系.(至少4句)
8
©知识点3直线的基本事实
7.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子
A.1枚
B.2枚
C.3枚
D.随便多少枚
8.木匠在木料上画线,先确定两个点的位置,就能把线画得很准确,其依据是(
A.两点确定一条直线
B.两点确定一条线段
C.过一点有一条直线
D.过一点有无数条直线
@知识点4线段、射线的计数方法
9.关于图中线段、射线和直线的条数,下列说法正确的是
A.五条线段,三条射线
B.一条直线,三条线段
C.三条线段,两条射线,一条直线
D.三条线段,三条射线,一条直线
10.如图,在直线1上有A,B,C三点,则图中线段共有
AB C
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
87
基础全刷
第2课时
线段的比较与计算
知识过关
1.限定用
的直尺和圆规作图,这就是
第一个基本尺规作图是“作
松
等于已知线段”.
2.线段大小的比较方法有
法和
法
习
3.把一条线段分成
的两条线段的点,叫做线段的中点。
数
4.两点的所有连线中,
简单说:
之间,
最短.连
学
接两点间的
,叫做这两点的距离。
七
对点训练
级
@知识点个)线段的和差
册
1.如图,已知AB=8,AP=5,OB=6,则OP的长是
4
0
P
B
A.2
B.3
C.4
D.5
2.已知线段AB和点P,如果PA十PB=AB,那么
A.点P为AB的中点
B.点P在线段AB上
C.点P在线段AB外
D.点P在线段AB的延长线上
3.如图,下列关系式中与图不符合的式子是
D
A.AD-CD=AB+BC
B.AC-BC=AD-BD
C.AC-BC=AC+BD
D.AD-AC=BD-BC
4.如图,点C,D在线段AB上,AC=BD.若AD=8cm,则BC
cm.
DB
5.如图,直线上有四个点A,B,C,D,看图填空:(1)AC=
十BC:(2)CD=
AD-
:(3)AC+BD-BC=
A B
6.已知线段AB=16cm,点C在直线AB上,且BC=10cm,则线段AC的长是
cm.
@知识点2线段的和差作图
7.尺规作图:如图,已知线段a,b,画一条线段,使它等于2b一a.(不要求写画法,保
留作图痕迹)》
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@知识点3线段的中点
8.(日照中考)如图,已知AB=8cm,BD=3cm,C为AB的中点,则线段CD的长
四章
为
cm.
C D
B
何
9.已知点C在线段AB上,线段AC=7cm,BC=5cm,点M,N分别是AC,BC的
初
中点,求MN的长度,
步
10.如图,已知点C为AB上一点,AC=18cm,CB=号AC,D,E分别为AC,AB的
中点,求DE的长
A
E(
。知识点4线段的基本事实
11.下列四个生活、生产现象中,其中可用“两点之间,线段最短”来解释的现象有
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
③从A地到B地架设电线,总是尽可能地沿着直线架设:
④把弯曲的公路改直,就能缩短路程.
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.从教室A到图书馆B,总有少数同学不走人行道而横穿草坪(如图),他们的这种
做法是因为
学校为制止这种现象,准备立一块警示牌,请你为该牌写
一句话:
89基础全刷
直线、射线、线段
第1课时
直线、射线、线段的概念
小练
知识过关
图示
表示方法
端点数
延伸方向
长度
数
直线
才含
直线AB或直线L
0
向两个方向
毛限延仲
不可度量
射线
B71
射线AB或射线m
1
向1个方向
无限延仲
不