3.1 发现与明确设计问题 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

发现与明确设计问题 2023 通用技术 集体备课组 学习目标 01 03 02 了解设计问题的来源 能明确设计要解决的技术问题 掌握发现问题的途径和方法 通用技术 案例：美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不好，后来请来了德国的电机专家来修理。德国专家来了以后，用了两天的时间呆在发电机旁,这看看那听听，最后,他在发电机的顶上画了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将画线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。 这位德国专家向福特公司要1万美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为非常值。 请问同学们：为什么老总会觉得非常值得呢？ 发现问题的意义 提出一个问题往往比解决问题更重要。——— 爱因斯坦 发现问题的意义 因为解决一个问题也许仅仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 发现问题的来源 1、生存活动中遇到的问题 第一种是人类生存遇到必须解决的问题，如：人类基本的衣、食、住、行问题； 第二种是用户指定的设计问题，如桥梁的设计、房屋的装修设计等。 发现问题的来源 2、别人给出的问题 3、主动地发现问题 发现问题的来源 第三种是设计者根据一定的目的，主动发现的设计问题。 发现问题的来源 刘辉是李明的同学，在一次搭乘公交车时，他注意到城市街道交通繁忙，公交车走走停停，特别是交通路口遇红灯时更需等待一段时间。汽车在运行状态下经常停车，对油耗会有影响吗?是否会增加城市的空气污染?这些问题引起了刘辉的思考。为此，刘辉请教了一些汽车司机，他们都认为，运行状态下经常停车造成油耗增加;刘辉又访问了临街住户及路边行人，他们都觉得堵车路段的空气污染特别严重。根据调查的结果，刘辉提出了一个设想:能否在汽车上设计一个装置，在临时停车踩刹车时，发动机自动熄火。当松开刹车需要前进时，发动机自动启动。这样不但可以减少汽车的油耗，而且有利于减少空气污染。由于这项设计刘辉自己还难以实现，他通过邮件向一家汽车企业反映了调研的情况和设计问题，并提出了建议。 观察生活 发现问题 实地调查 收集信息 明确问题 设计构想 发现问题的来源 立即行动： 请同学们主动去发现学习生活中的一些问题的来源，以教室为例，可以从课桌、椅子、讲台、黑板、黑板擦等等方面，去发现你认为值得探究的设计问题。 擦黑板板书时，粉尘很大。 课桌容量不足，放书本不方便。 经常看黑板眼睛易疲劳，容易近视。 发现问题的来源 发现问题的来源 能否设计一款防困的椅子？ 收集和整理信息 01 02 03 05 06 实地调查法 借助媒体 利用网络 访谈法 向专家咨询 查阅资料 04 信息收集两点基本要求 收集和整理信息 1、要全面 （1）时间跨度要足够长 （2）信息收集的覆盖面要足够大 2、要真实准确 收集和整理信息 信息整理 1、信息整理常见方式 ① 归类：把收集到的信息按性质和内容分类归纳整理； ② 去伪存真：把收集到的信息进行鉴别处理，区分信息的真伪和可靠性； ③把握重点：把收集到的信息进行筛选处理，按重要性排队 ④生成信息：进一步对信息进行分析与综合。 收集和整理信息 2、信息整理常用方法： 分类法——按信息的某一要素归纳整理 比较法——对同类信息进行对比分析 核对法——对可能有用的信息进行调查、收集佐证、审核查对 评估法——请专家学者对信息的价值和可靠性进行评估 分析法——对信息的内容等进行分析和判断 设计问题的明确 在开展设计前，一般要明确以下四个问题： 1、设计的价值 2、设计的技术要求 3、设计的限制 4、设计的能力和条件 设计问题的明确 1、明确设计的价值 是否是市场或用户需要的，是否满足用户对产品功能、性能、质量和数量的要求； 社会效益、生态效益如何； 是否具有创新性和推广价值； 计划开展的设计成本情况，投入和产出比如何。 设计问题的明确 不消耗能量而能永远对外做功的机器，它违反了热力学第一定律，故称为“第一类永动机”。 　　能否设计一款没有电磁辐射的手机，以确保人们的健康？ 不符合 科学原理 否 手机通过电磁波进行信息传递，这些电波就被称为手机辐射，它属于电磁辐射，这种电磁辐射是以光速传播的，又可以通过传输通道间的交互作用形成污染，干扰人类的正常活动。 设计问题的明确 设计问题的明确 贴瓷砖？ 要是有个电梯上去就好了。。。 设计问题的明确 2、明确设计的技术要求 设计的技术标准。 设计主要技术难点。 设计委托人或产品使用者的设计要求。 设计问题的明确 3、明确设计的限制 受到的限制因素 时间 成本 环境 ...... 设计问题的明确 　解决这个问题是否超出了当前