河南省商丘市夏邑县2023-2024学年六年级上学期11月期中语文试题

六年级语文上册一至四单元练习 根据拼音写词语。 越是接近这陡峭的xu6ny6( ),大家就越是感到十分yōu1ù ( ):这么xi8nyao( )的地形，这么长的jù11( ),要 bao fa )出多么大的能量，才能够冲上顶峰啊！有个家伙已经失去 了信心，tu1ran( )倒地，脸上一副jǚsang( )模样。 二、选择题。 1.下面加点字读音全对的一组是(). A.蒙古(méng)单薄(b6),璀秦(cui) 千湘(gù) B.叉腿(chǎ)妩媚(mú) 伪装(méi) 递迤(mé1) C.图歼(qian)参差(ci) 提供(gong) 整开(huo) D.拳着(q1ng)勾勒(1e) 骨然(yǎn) 蟾桃.(pán) 2.下列加点字读音、含义完全相同的一项是()。 A.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊 B.还来就菊花千磨万击还坚劲 C.明月别枝惊姜萋满别情 D.日暮客愁新容舍青背柳色新 3.下列地名、人名的拼写正确的一项是（，)。 人民路 昌盛路 孟浩然 宗璞 B D. REN MIN LU CHANGSHENG LU Meng Hao Ran ZongPu 4.下列句子中，分号的使用不正确的一项是( ) A.我是大地的女儿，冬天把我孕有：春天把我降生： 夏天把我抚养：秋 天催我入睡。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有 再开的时候。 C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑到在他脚下。 D.微笑，是一缕温暖的阳光；微笑，是寒冬中的炉火：微笑，是艳阳下 的清风。 5.关于文章阅读方法，下列说法有误的一项是()。 A阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。 六年级语文 第1页共6页 B.阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验，从所读的内容想开去。 C.读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 D.阅读的时候，既要读进去，又要想开去，可以深化我们对文章思想内 容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。 三、词句段运用。 1.把四字词语补充完整，并选词填空， 心()肉() 暴露无()汹涌()() 热血沸() 忘()所() 别出心()·威风()()技高一() (1)作文怎么写才能 7 (2)第一代歼击机、第一颗原子弹、第一艘核潜艇…正是这些新中国的 “第一”，看得让人 2.按照要求完成词句练习。 (1)将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。 ①妈妈 :“别过来，危险！” ②“请让我自己试一试吧！”弟弟 (2)请你通过“环境描写”来表现考场安静或紧张的氛围。 考场上，同学们埋头奋笔疾书。 (3)学校组建了一支足球队，你有幸被选中，要每周三放学后训练30分 钟。可是妈妈却认为学生应该以学习为重，不让你参加，你会怎样有 条理地表达自己的观点，以得到妈妈的支持？ 四、根据课文内容，按要求填空。 1.“ 清风半夜鸣蝉”的夏夜使人陶醉；“绿树村边 合， ”的田园风光让人欣喜：“ 白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇：“ 乌蒙磅礴走泥 丸”的气势使人惊叹。 2.革命者要像曹植说的那样，勇于“ ”战 士们要时刻牢记李纲的誓言，“祖宗疆土， 每个人都要铭记陆游的教海，“位卑 大年级语文 第2页共6页 五、阅读理解。 (一)阅读文段，回答问题。 穷人 【文段一】桑娜脸色苍白，神情澈动。她态忑不安地想：“他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没 来I…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受… 嗯，揍我一顿也好！” 【文段二】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧惠。“嗯，是个问题！”他搔 搔后脑勺说，“德，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦， 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑螂坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞻，他们在这里啦。”桑戀拉开了帐子。 1.本学期我们知道：阅读时，可以根据 选择合适的阅读材料。 如，我想了解桑娜的心理变化，需要重点阅读文段 2.文中“忐忑不安”一词的意思是 桑娜志忑 不安的原因是 3.阅读文段二，我们了解到渔夫所说的“是个问题”指的是 。可以从“ ”“严肃”“忧 虑”“ ”这些神态和动作描写中看出。 4.渔夫和桑娜一样，都具有 的高尚心灵。 5.“桑娜坐着一动不动”是什么原因？下面说法正确的是()。 A.桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。 B.丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有，此时的她正沉 浸在喜悦之中。 C.桑娜担心丈夫会突然后悔，改变主意。 (二)课外阅读。 最后的时刻（节选） 江姐杭好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干千净净的、被捕时穿过 的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。她换上旗袍并在旗袍外 面套着一件玫