14.1《故都的秋》课件28张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 3 故都的秋 郁达夫 4 解读标题 捕捉文眼 紧扣画面 诗意改写 CONTENTS 目录 5 PART 01 第一部分 解读标题 6 解读标题 如果把标题中的“故都”改成“北平”，可以吗？ 7 故 都 的 秋 “故”：有着天然依恋和向往的情感。 “故都”： 既指出了地点北平（今北京）； 又显示了作者内心的深切之情。 “秋”：点明写作内容。 8 1945年（民国三十四年）八月二十九日，郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。 郁达夫，1896年（清光绪二十二年）出生于浙江省富阳市满洲弄（现更名为达夫弄）， 9 PART 02 第二部分 捕捉文眼 10 重点字词 颓（tuí）废 萧索 譬（pì）如 潭柘（zhè）寺 一椽（chuán） 平平仄仄（zè） 廿（niàn）四桥 混（hùn）混沌沌（dùn） ） 11 捕捉文眼 01 02 本文有一句话概括了故都的秋的总体特点，这就是本文的文眼，请找到它并朗读。 请对文眼句子进行品析。 12 1.可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 2.① 先说“清”“静”，再说“悲凉，由景到情，由客观到主观，符合认识规律； ② “悲凉”放在“清”“静”之后，带有总结意味； ③ “特别地”强调作者笔下的故都的秋的与众不同。 捕捉文眼 13 PART 03 第三部分 紧扣画面 14 总写 对北国之秋的感受，抒发向往之情。 秋晨 秋槐 秋蝉 秋雨 秋果 分写 思路与结构 总写 分写 总写 南国之秋比不上 北国之秋 15 肆 作者在课文中描写了几幅故都秋景图？ 请进行概括并分析。 紧扣画面 16 紧扣景物 秋晨小院图 秋槐落蕊图 秋蝉嘶叫图 秋雨话凉图 秋日盛果图 17 秋 晨 小 院 图 一椽破屋 碧绿的天色 驯鸽的飞声 牵牛花的蓝朵 尖细且长的秋草 18 秋槐落蕊图 视觉形象：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。” 触觉形象：“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细及柔软的触觉。” 19 秋蝉嘶叫图 运用了怎样的景物描写方法？写秋蝉的目的何在？ “衰弱”“啼唱”运用拟人手法；“嘶叫”运用听觉描写。 写秋蝉是为了用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼鸣的特点，表达作者对故都之秋的向往、眷恋之情。 20 秋雨话凉图 为什么在秋雨图里写“都市闲人”？ 作者笔下的“秋雨图”有什么特点？ 奇，有味，更像样。 作者写雨中“都市闲人”的对话，是为了用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然风物，用这“落寞和感伤”的京味儿来烘托“清、静、悲凉”的特点。 21 秋日盛果图 作者为什么不写成熟的果实，反而写将熟未熟的果子？ 22 秋日盛果图 郁达夫笔下的秋是“清、静、悲凉”的特点，所以作品选择的意象更倾向冷色调。 枣子“淡绿微黄”的颜色更符合故都的秋的特点。 23 PART 04 第四部分 诗意改写 24 诗意改写示例 故都的秋 秋天，这北国的秋天， 若留得住的话， 我愿意把 寿命的三分之二折去， 换得一个三分之一的零头。 25 诗意改写 汉乐府·上邪 上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无棱，江水为竭，冬雷震震。 夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。 26 诗意改写 根据诗歌《汉乐府·上邪》，通过设誓的手法，将《故都的秋》改写成诗歌。 27 谢谢观看！ 28 $$