2.1小网兜我来编（课件）-四年级上册劳动浙教版

项目二传统工艺共传承 巧手编织中国结 任务一小网兜我来编 四年级劳动 教学目标： 1、在多媒体课件的辅助下，激发学生编网袋的兴趣，并通过自主学习、合作探究，掌握最基本的绳结编织法，编织一个小网袋。2、在学习、交流、动手操作的过程中，发展学生的思维能力、想象能力、创新能力，培养学生做事认真细致的良好习惯及合作意识和审美情趣。 教学重点： 教学难点： 学习绳结编织法，编织小网袋，注意相邻打结、等距操作是关键之所在。 使学生从实践中感悟到绳结之间的距离能控制网袋的大小，并设计制作有创意的网袋。 课前准备： 1、教师准备:小网袋成品，多媒体课件，塑料瓶(瓶身较粗)。2、学生准备:书中所示工具和材料。 教学课时： 第一课时 劳动情境 一根普通的绳子，绕一绕，穿一穿，就能结出成百上千种绳结。绳结历史悠久，它不仅实用，还可以用来装饰。让我们传承中华传统工艺，学学编织中国结吧。 劳动情境 人类自古就有关于结绳记事的记载。人们在一条绳子上打出大小不同的绳结，用来记录发生过的事。 劳动情境 中国结变化多端，既实用又美观，它体现了我国古代劳动人民 的智慧。单结、平结、吉祥结等结型在生活中的运用非常广泛。 劳动情境 传统的中国结结型千变万化，应用广泛，网兜、手链、吊坠……都可以用“结”来编织，人们借“结”表达对未来的美好憧憬。同学们，你在哪些地方见过中国结?你知道它的寓意吗?你会编中国结吗? 劳动情境 小网兜在生活中的运用十分广泛。只要学会了简单的打结技术，就可以用自己的巧手来编织小网兜，传承中国结艺技术。 劳动需求 菜场买的菜，超市购买的物品，外出要带的茶杯……用小网兜装起来既环保又方便。怎么编织小网兜呢? 劳动探究 观察生活中的网兜，想一想，做小网兜需要准备哪些材料?怎样计算绳子的长度和数量? 劳动探究 观察生活中的网兜，想一想，做小网兜需要准备哪些材料?怎样计算绳子的长度和数量? 劳动探究 分析记录: √ 5米 8根 平结 视频展示 任务一小网兜我来编视频 劳动加油站 单结是编织网兜时常用的结，大家快来学一学吧! 第一步 将两根绳子的一端对齐 劳动加油站 单结是编织网兜时常用的结，大家快来学一学吧! 第二步 绕一圈，将绳子一端压在下方 劳动加油站 单结是编织网兜时常用的结，大家快来学一学吧! 第三步 将对齐一端从圈中穿出 劳动加油站 单结是编织网兜时常用的结，大家快来学一学吧! 第四步 拉紧、完成 劳动实践·设计 根据需求，我们可以确定网兜编织示意图。勤勤想做一个用来装皮球的小网兜，他的设计如下: 劳动实践·设计 我设计的小网兜是怎样的?如下: 材料:70厘米长的中国结5号绳 工具:剪刀、打火机、绳子17根 编织示意图: 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第一步 取14根绳，一端打1个单结 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第二步 相邻两根绳子打一个单结 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第三步 第二排交错打单结，每排重复这个步骤 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第四步 剪去多余的绳子，收尾 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第五步 取3根绳子编成三股辫。 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第六步 依次穿进收口的网格。两头合在一起打个单结 劳动实践∙实施 勤勤运用单结编织技术，按照自己的方案动手编织了小网兜。 第七步 装入物品，收口，小网兜就制作完成了。 劳动评价 乐于动手编绳☆☆☆☆☆ 绳结匀称美观☆☆☆☆☆ 坚持专心编绳☆☆☆☆☆ 网兜牢固耐用☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.你掌握单结的编织方法了吗? 2.在编织绳结的过程中，你发现了哪些小技巧? 课堂总结 今天这节课，我们学习了小网兜我来编，学会绳结编织法，编织小网袋。养成做事认真细致的良好习惯及合作意识和审美情趣。下节课我们将学习平结手链创意多，课后请大家认真预习。 板书设计 1.单结的编织法 2.编织小网兜的方法 1.将两根绳子的一端对齐 2.绕一圈，将绳子一端压在下方 3.将对齐一端从圈中穿出 4.拉紧、完成 1.取14根绳，一端打1个单结 2.相邻两根绳子打一个单结 3.第二排交错打单结，每排重复这个步骤 4.剪去多余的绳子，收尾 5.取3根绳子编成三股辫， 6.依次穿进收口的网格。两头合在一起打个单结 7.装入物品，收口，小网兜就制作完成了 作业布置 回家后用所学方法编织一个小网兜。 谢谢聆听 Lavf58.59.100 $$