河南省信阳市普通高中2023-2024学年高二上学期11月期中语文试题

2023—2024学年普通高中高二（上）期中教学质量检测　语文试题　参考答案　第1页　共4页 1.【答案】B 【解析】“徐州府或松江府辖区内的方言可直接 无障碍沟通”错误，属于绝对化。通过下文可 知，区域内的方言还会受到地形、河流、交通的 影响，且根据原文“旧府州辖境内的方言内部 有很大的一致性”“上述两方面的文化背景自 然使得一府之内的方言趋于一致”，可知，方言 内部有很大一致性或趋于一致，不等于能直接 无障碍沟通交流。故B项错。 2.【答案】B 【解析】A项，“然后分别从行政区、地方戏和交 通三方面详细阐释了汉语方言地理的成因”错 误，根据原文“汉语方言地理格局的形成，跟中 国文化的固有特点关系很大。方言地理与人文 地理关系密切，在这里，我们主要谈谈方言地 理与历史政区地理、地方戏曲地理和交通地理 的关系。”可知，从这三个方面探讨了与方言地 理的关系，行政区和交通涉及方言地理成因， 而地方戏则只涉及关系。故A错。C项，“意在 论证大部分戏曲仍以地方戏形式存在”错。根 据原文，“区别这些地方戏的最显著特征是方言 而不是声腔，因为有的地方戏可以兼容几种声 腔……所以戏曲的流行范围和方言地理有密切 的关系”可知，第五段意在论证地方戏曲的主 要特征是方言，流行范围与方言地理有关。D项， “还让论述的过程具有了辩证性”错误。“一方 面……另一方面”“一是……二是”这样的表述 可以让论证更全面，同时也能增强说服力，但 “辩证性”强调对立统一。故D项错。 3.【答案】C 【解析】“让同一区域内的方言保持独立”错。 根据原文“在同一个经济区，方言自然容易接 近，并且往往能够维持相对的独立性。”可知， “维持相对的独立性”而非“保持独立”。 4. ①交通便利的地区，因交往频繁，方言容易保 持一致。如古代河流是交通要道，为航运之利 或垦殖之便，流经区域容易形成经济区，区内 因交流而方言呈现一致性。②交通不便的地区 之间，方言则因分隔而存在差异。山川造成的 交通阻隔，影响人们往来，故而方言容易不一 致。（每点2分，共4分，如有其它相近的表述， 意思正确，即可得分。） 5. ①汉语及方言都有共同的源头，即北方的“雅 言”，语音有差别，但是构成语言的基本单位“语 素”是基本一致的。故而主体是共同的。（2分） ②“古汉语”随着移民扩散到南方各地，并吸收 本土语言成分，形成不同的方言，故而构成成 分是多元的。（3分）③因此，汉语方言与中华文 化和中华民族一样呈现“多元一体”的特征。（1 分）（若有其它表述，能够紧紧围绕问题，言之有 理，也可酌情给分。） 6.【答案】B 【解析】“但等她再次见到众人即使主动招呼也 无人理睬”错。羊脂球回来后，大家纷纷躲避 她，嫌弃她不洁。她主动打招呼后，对方很怠慢， 充满鄙夷，但也算是有回应。因此说“主动招呼， 也无人理睬”理解错误。 7.【答案】C 【解析】“而苍白脸色则写出她的倔强与坚强” 错误。根据上文“没有一个人看她，没有一个 人想到她。她感到自己已经被这群道貌岸然的 恶棍的轻蔑淹没了。而正是他们，先把她当作 祭品利用，然后又把她当作敝屣抛弃。”可知， 她真诚对待他人，却被侮辱，被抛弃，内心是对 那些道貌岸然者的失望和愤恨，为自己真诚、 善良地对待他们感到不值得，并非倔强与坚强。 8. ①心烦意乱，怯生生。觉得自己做了不好的事， 怕众人鄙弃。②满怀怨愤，又羞愧不迭。对同 2023—2024学年普通高中高二（上）期中教学质量检测 语文试题参考答案 2023—2024学年普通高中高二（上）期中教学质量检测　语文试题　参考答案　第2页　共4页 行人的怨愤，对自己被德国人欺辱感到羞愧。 ③怒火攻心，愤怒不已。之前她的食物被众人 吃，现在众人吃食物却忽略她。④强忍泪水， 失望悲咽。众人的反应让她感到失望，内心倍 感屈辱，但又要维持尊严，故强忍而悲咽。（每 点1分，共4分，若有其它表述，意思正确，即可 得分。） 9. ①作为全文叙事线索，让情节更集中紧凑。小 说围绕一辆逃难的马车展开叙事，所有情节也 围绕此展开，能让情节更集中。②利于展现人 物矛盾冲突，突显人物形象。将不同身份的人 集中在一辆马车中，能让人物冲突更明显，突 出不同人物的形象特点。③能增强文本的批判 色彩。羊脂球之前把食物分给众人，而众人却 自私，不愿分享自己的食物，还鄙夷她，将其他 人自私丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致。④狭小的 空间营造压抑的氛围。他们因战争失败而出逃， 国难、人性之恶集中在狭小空间内，氛围更令 人压抑。（答出任意3点可给满分，若有其它答 案，言之有理，也可酌情给分。） 10.【答案】BEH 【解析】“欲”字另起谓语动词，故B处断句。 “是”字为代词，另起主语，故E处断句。“理” 字处也是另起了主语，独立成句，故H处断