5.3凸透镜的成像规律（第2课时）（教案）2023－2024学年人教版物理八年级上册

第3节 凸透镜的成像规律第2课时 凸透镜成像的规律的应用 素养目标 1.对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。 2.学习凸透镜成像规律的光路分析，体会三种特殊光线在做图中的重要性。 3．能够应用凸透镜成像规律解决一些生活中的实际问题。 重点难点 利用凸透镜成像规律解释照相机、投影仪、放大镜等应用。 利用凸透镜成像规律进行动态问题分析。 教学过程 新课导入 1.（复习导入）前面我们学习了凸透镜的成像规律，请同学们一下凸透镜的成像规律，结合生活中的透镜来分析照相机、投影仪、放大镜分别利用了那种成像规律。 2.（情景导入）学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他需要怎样调整照相机? 课堂探究 探究点一、凸透镜成像规律的理解 问题1.凸透镜成像的规律 问题2：凸透镜成像的光路分析 根据实像和虚像的形成原因，结合三条特殊光线，可以分析的出凸透镜成像的基本规律。 1. 当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f。 此时，物距大于像距；是照相机成像规律，可用来制作照相机或摄像机。 2. 当u＝2f时，成倒立、等大的实像，v＝2f。 此时，物距等于像距；是可以来测量凸透镜的焦距；同时此点为成实像大小的分界点。 3. 当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v＞2f。 此时，物距小于像距；是投影仪成像规律，可用来制作投影仪或幻灯机。 4. 当u＝f时，不成像。 此时不能成像，但经过折射后的光是一束平行光，可将点光源置于此处产生平行光；同时此点为成像虚实的分界点。 5. 当u＜f时，成正立、放大的虚像。 这是放大镜的成像规律。 对于凸透镜成像的规律，要理解以下几点： （1）成放大的像时必定像距大于物距，成缩小的像时必定像距小于物距，故可根据物距与像距大小关系判断成像情况。 （2）焦点处是成虚像和实像的分界点，当物距大于透镜的一倍焦距时，物体成实像；当物距小于透镜的一倍焦距时，物体成虚像。 （3）二倍焦距处是成像大小的分界点，当物距大于透镜的二倍焦距时，物体成缩小的像；当物距小于透镜的二倍焦距时，物体成放大的像。 （4）凸透镜成实像时，当物体从较远处向透镜靠近时（物距变小），像到透镜的距离（像距）逐渐变大，像也逐渐变大。（物体与光屏移动方向一致） （5）凸透镜成虚像时，物体远离凸透镜（但始终要在焦点以内），所成的虚像变大。 总结：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；成实像，物近像远像变大，物远像近像变小；成虚像，物近像近像变小，物远像远像变大。 课堂小结 板书设计 第3节 凸透镜成像的规律 1.凸透镜成像规律及其应用 2.动态变化规律： 实像：物距越小、像距越大，像越大. 虚像：物距越大，像距越大，像越大. 总结：物体越靠近焦点，像距越大、像越大 当堂检测 1. 凸透镜的成像规律：（1）当u>2f时，成倒立缩小的实像，应用于__照相机 _____；（2）当f<u<2f时，成倒立放大的实像，应用于_____投影仪____；（3）当u<f时，成正立放大的虚像，应用于____放大镜_____；（4）u=f是成______实像和虚_____像的分界点；（5）u=2f是成____________放大和缩小的实__________像的分界点；（6）成实像时，物距增大，像距___减小____，像___变小____（填“变大”、“变小”或“不变”）。 2. 小华同学在做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像。然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置，这时在光屏上应（  B  ） A．成倒立缩小的像 B．成倒立放大的像 C．成正立放大的像 D．不能成像 3.某同学经过一节课的凸透镜实验探究，写出了如下一些结论，你认为她的记录中不正确的是（ D   ） A．凡是实像，都是倒立的      B．凡是虚像，都是正立的 C．凸透镜所成的实像，既有放大的，又有缩小的 D．凸透镜所成的虚像，既有放大的，又有缩小的 4.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（  A  ） A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动 B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动 C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动 D．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动 5.在 “探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm。用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，实验装置如图所示。 （1）当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时，首先应调节凸透镜、光屏和蜡烛，使它们的中心在同一直线上，并且调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心位置跟烛焰中心的位置大致在_____同一高度