Unit 3 Sports and Fitness 基于建构主义理论的词汇课堂架构教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

新人教版必修一第三单元-基于建构主义理论的词汇课堂架构 一、主要内容 本堂课为单元主题词汇新课教学,教学词汇选自新人教版必修一第三单元Sports and Fitness,主要包括:fitness, champion, athlete, captain, stadium, track, compete, competitive, competition, competitor, audience, positive, negative, take heart, lose heart, injure, injured, injury, honour and glory, make a difference, determination, persistence, commitment。基于本堂课词汇学习量大、词汇主题鲜明的特点,本节课通过“哈利波特魁地奇比赛”的情境架构,指引学生在一个故事性极强的完整语境中,通过图片观察、填空操练、句子翻译、自主产出等手段进行主动快乐的学习,在词汇知识输入的同时进行词汇知识的巩固与产出。 二、词汇特点 本堂课所涉及词汇选自新人教版必修一第三单元Sports and Fitness词汇表,并增加了少量课外话题相关单词。在词法上,所选单词覆盖了名词、形容词、动词以及一些词组(见表1);在内容上,所选单词涉及了“运动参与”、“运动动作”、“运动心理”、“运动精神”四个次生话题(见表2),具体见如下两表: 表1.词性分类 词性 单词 名词 fitness, champion, athlete, captain, stadium, track, competition, competitor, audience, injury, determination, persistence, commitment 形容词 competitive, positive, negative, injured 动词 track, compete, injure 词组:take heart, lose heart, honour and glory, make a difference 表2.次生话题分类 次生话题 单词 运动参与 champion, athlete, captain, stadium, competition, competitor, audience 运动动作 track, compete, injure, injured, injury 运动心理 positive, nagative, take heart, lose heart 运动精神 fitness, competitive, honour and glory, make a difference, determination, persistence, commitment 三、设计理念 考虑到本堂课是一堂新课词汇教学,学生对全新词汇较为陌生,若按照常态词汇课的教学手法,很难在一堂课时间内让学生充分吸收掌握这些全新单词的含义、变形及使用。因此,本堂课基于建构主义教学理论,搭建了一个故事性较强的词汇学习课堂语境,强调学习者通过运用先前经验、心理结构和学习信念建构词汇网络,激发学生学习的主观能动性。教师在本堂课的主要任务是为学生搭建活动情境、组织同伴协作、提供学习资源。 四、面对的学生情况 本堂课为校外公开课,学生与教师事先没有相互了解。通过校外教师介绍,本堂课学生的英语能力属于中等水平,学生的自主学习能力不强,对英语学习具有一定的恐惧心理。学生在本堂课前对本单元词汇表有过初步的预习,知道一些单词的浅层含义,但对词汇具体语境的用法较为欠缺。 五、教学目标 在本堂课学习结束时,学生能够: 1. 掌握本单元关于“运动”的重点话题词汇意义及其在具体语境中的使用,教学词汇(词组)如下:fitness, champion, athlete, captain, stadium, track, compete, competitive, competition, competitor, audience, positive, negative, take heart, lose heart, injure, injured, injury, honour and glory, make a difference, determination, persistence, commitment。 2. 能够运用本课上述新词,以及单元课文中分别描写郎平和乔丹的排比(parallelism)和夸张(exaggeration)的修辞手法,描述有关运动的场景画面。 3. 学习了解词汇学习过程中可以使用的记忆方法。 4. 体悟体育竞技中的人类的高尚品质(determina