第15章 电流和电路-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理知识清单(人教版)

天梯学素初中同步新课堂 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 一、两种电荷 2.绝缘体：不容易导电的物体。如橡胶，玻璃、塑料、陶 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 瓷等。 2.两种电荷：自然界只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻 注意⊙摩擦起电的原因 璃棒带的电荷叫作正电椅，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 物质是由原子组成的，原子是由原子核与核外电子 的电荷叫作负电荷。 组成的，原子核带正电，核外电子带负电。通常情况 3.电荷何的相互作用：同种电荷互相裤斥，异种电荷互相 下，原子核所带的正电荷果核外电子所带的负电荷 吸引。 在数量上相等，整个原子不显电性 4.电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷量的单 由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两 位是库仑，符号是C。 个物体相互摩擦的时侯，哪个物体的原子核束镇电 5.验电器：检验物体是否带电的仪器。其原理是可种电 子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体 荷互相排斥 上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子 二、原子及其结构 的物体因为有多余的电子而带等量的负电。所以， 1.原子结构 当丝拥跟玻璃棒摩襟时，玻璃棒带正电荷，是因为玻 原子由原子核和电子组成，其中原子核带正电，电子带 璃棒失去了电子：而丝绸带负电荷，是因为丝绸得到 负电。 了电子。 2.摩擦起电的原因：摩擦起电的原因是电子的转移 在转移的过程中，只能转移带负电荷的电子，电荷总 三、导体和绝缘体 量是保持不变的，即电荷是守恒的。可见，摩黎起电 1.导体：容易导电的物体。如金属、人体、大地，食盐水溶 不是创造了电荷，只是电荷发生了转移。 液等。 第2节 电流和电路 1.电流 (1)形成：电荷定向移动形成电流 (2)电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 正电荷，负电荷的定向移动都可以形成电流，根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 (3)按照这个规定，当电池、导线，小灯泡组成的闭合回路时，在电源外部，电流的方向是沿着“电源正极→用电器 →电源负极”的方向流动的」 2.电路的构成 (1电路的概念：电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。. (2)电路中各元件的作用 作用 能量分析 举例 注意事项 提供电能的装置，维持将其他形式的能转化干电池、蓄电池、发 在连接电源与用电器时，一定 电源 电路中有持续的电流 为电能，提供电能 电机 要注意观察用电器和电源极性 的标识，做到用电器标有“十“ 用电器 工作时将电能转化为其 电灯、电炉、电视机、电 用电工作的设备 的位置与电源正极相连，标有 他形式的能，消耗电能 铃、电冰箱 “一”的位置与电源负极相连 用来接通或断开电 拉线开关，拨动开 开关 路，控制用电器工作， 关，闸刀开关、声光 开关接入电路前应是断开的 起控制电路的作用 控开关、空气开关 将电源、用电器、开 销芯导线、铝芯导缓 导线 关连接起来，形成让 输送电能 不能用导线将电源正、负极直 (金属线芯外包一层塑 电荷移动的通路 料橡胶等绝缘材料) 接连接起来 物理（九年级全一册）RJ 第3节串联和并联第十五意 (3)电路中产生电流的条件有两个：一是要有电源，二是电路闭合。两个条件缺一不可。 3.电路图 (1)用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 (2)画电路图时，应注意以下五点。 开关 ①电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。 灯 ②要注意所画符号和实物的对应性，如符号中的开关的状态应注意 & 与实物一致。 ③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画 出组 或 治动阻朝 在电路的拐角处。 ①电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画的整洁美 发光 观，大小比例适中。 ⑤画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件 符号，并用导线连接起来。注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒。 4.通路、断路、短路 电路有三种状态：通路、断路和短路，其特点如下表所示 电路的状态 定义 电路（实物图） 特点 通路 正常接通的电路，即用电路中有电流，用电器 通路就是正常的电路，有电源， 电器能够工作的电路 工作 用电器，接通后有电流 断路 电路中某处被切断的电路中无电流，用电器 断路就是电路不通，没有电流 电路 不工作 用电器不工作，电路中 直接用导线将电源的 有很大的电流，会损坏 短路就是整个电路中没有用电 短路 正、负极连接起来的 电源甚至烧坏导线的 器。因此，一日接通，电路中电 电路 流极其大 绝嫁层，引起火灾 用电把其中部分用电器两 用电器中无电流通过： 短接就是被短接的部分用电器 器被 直接用导线连接 短接 起来 用电器不工作 不能工作 第3节 串联和并联 1.串联和并联 2.连接串联电路和并联电路 (1)串联电路