第22章 第3节 太阳能-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(人教版)

天梯学案初中同步新课堂 第3节 太阳能 知识梳理 后转化为蓄电池的 ,完成给蓄电池充 电的过程。 4《答案D25 4.目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其 一、太阳 一是把太阳能转化为内能，如 太阳是一个巨大的“ 火炉”。在太阳 ；其二是把太阳能转化为电能， 内部，每时每刻都在发生 ,并释放出 如 巨大的能量。 能力提升 二、太阳能的利用 4(《答策D25 1.太阳能的利用： 1.太阳每时每刻都在释放大量的能量，这些能 (1)光化转换：植物吸收太阳能发生光合作 量来自 ) 用，转化成 能，以 能的形式 A.太阳内部电能转化为内能的过程 储存到植物。 B.太阳内部大规模的核裂变过程 (2)光热转换：太阳能被大气和水吸收形成空 C.太阳内部大规模的核聚变过程 气流动、水循环，利用太阳能给物体 D.太阳内部可燃性物质的燃烧过程 (3)光电转换：利用太阳能 2.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一， 2.优点和缺点： 关于太阳能的利用，下列说法正确的是() (1)优点：太阳能供应时间 :太阳能分布 ,获取 :太阳能 (2)缺点：太阳辐射到地球表面的能量尽管巨 大，但是单位面积上获得的能量却相对较小， 而且不同地区的能量 A.图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能 转化为内能 基础过关 B.图乙中，太阳能热水器通过热传递方式将 《答案D25 太阳能转化为水的内能 知识点籍太阳 C.图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接 1.太阳内部进行着的大规模的核反应是( 转化为信号灯的光能 D.图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太 A.核聚变 B.核裂变 阳能直接转化为飞机的机械能 C.核裂变和核聚变 D.太远无法确定 3.家用太阳能热水器的储水箱内有水40kg,储 知识点☑太阳能的利用 水箱接收阳光垂直照射的面积始终是1.5m2, 2.在以下列举的使用太阳能的各装置中，把太 已知在地球表面，晴天时垂直于太阳光的表面 阳能直接转化为内能的是 () 接收到的热辐射为1.26×103J/(m2·s),接收 A.太阳能电池 B.太阳能锅炉 太阳能的效率为50%，散热损失为20%，要使 C.太阳能手表 D.硅光电池 水温上升18℃，需要的时间为[c水=4.2× 3.近期部分路口红绿灯不能使用，为此交警在相 103J/(kg·℃)] () 关路口设置了可移动太阳能信号灯。信号灯 A.3000s B.4000s 的太阳能电池板将太阳能转化为 ,然 C.5000s D.6000s 174物理（九年级全一册）J■ 第3节太阳能|第二十二章 4.太阳能在现代社会中被广泛应用，各种直接 该热水器的效率是 若该热水器集 利用太阳能的装置也应运而生。太阳能热水 热器面积为2，则每平方米该热水器收集 器是把太阳能转化为 的装置；太阳 太阳能功率为 W。 能电池是把太阳能转化为 的装置。 中考在线 太阳能热水器、热电站、硅光电池，其中属于 《<(答案D25 光电转换装置的是 ,它实际上是把 1.(2022·通辽)某太阳能热水器内装有100kg 太阳能转化成 能。 温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高 核心素养 到90℃，热水器内的水吸收了 J 4答業D25 的热量，水的内能是通过 的方 阅读下面的短文，回答问题。 式被改变的。[水的比热容为4.2×103J/ 太阳能热水器太阳能热水器可以利用太 (kg·℃)] 阳能把水从低温加热到高温。玻璃吸热管工 2.(2022·鞍山)随着科技发展，太阳能的利用越 作原理如图所示：当太阳光入射到黑色的吸 来越广泛。太阳能是 (选填“可 热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地 再生”或“不可再生”)能源，来自于太阳内部的 转化为内能，将管内的水加热。向光一侧的 (选填“核聚变”或“核裂变”)。 水被加热后体积增大，密度变小而向上流动： 太阳发出的光在真空中约以 m/s 背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向 的速度传播。 下流动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高3.(2022·枣庄)太阳能是21 至一定的温度。玻璃吸热管具有吸热保温 世纪重点开发利用的能源 作用。 之一，如今太阳能热水器 向某品牌太阳能热水器注人100kg的水，阳 已走进千家万户。如图所 光照射一段时间后，水温从20℃升高到 示，某家庭太阳能热水器阳光照射时，平均每 50℃。水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。 小时吸收7.0×10°J的太阳能，若热水器吸 保温储水箱 收8h的太阳能，可以使质量为100kg的水 保温储水箱 温度升高50℃。已知水的比热容c*=4.2×10 集热 J/(kg·℃)，天然气的热值g=3.5×10J/m.求： 真空层 (1)水吸收的热量： 涂有黑色吸热材料 玻璃吸热管 (2)该太阳能热水器的效率： (3)若这些水吸收的热量由天然气来