内容正文:
第4节变阻器|第十六章
示装置:将纸板B固定在支架上,纸板A与轻
四种接入电路的结构示意图。其中,当滑片P
杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处,纸板
向左滑动时,使连入电路中的电阻变大的接
A和轻杆可绕转轴O自由摆动,将电风扇放
法是
在左侧正对纸板A。图中:是纸板A自然下
垂时(虚线)到电风扇的水平距离,0是纸板A
向右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角,0越
大,说用电风扇吹出风的强度越强。
(1)探究猜想一:保持电风扇的转速不变,移
动电风扇,使s分别等于0.3cm、0.5cm、
2.(2022·台州)如图,当滑动变阻器的滑片P
0.7cm、0.9cm,在纸板B上分别标下纸板A
向右移动时,接人电路的阻值变大。选择的
稳定时轻轩的位置a、b、c,d,如图乙所示,可
接线柱是
()
知猜想一是
(选填“正确”或“错
误”)的。
(2)探究猜想二:小明同学将一个滑动变阻器
与电风扇的电动机
(选填“串联”或
A.AB
B.CD
C.BD
D.AD
“并联”),在探究过程中,还要保持
3.(2022·资阳)电阻箱是电学实验中的常用器
不变。
材。如图所示,该电阻箱的读数为
(3)你认为电风扇吹出风的强度还可能与
有关。(写出一个合理的
答案)
×10
中考在线
《d答案D8
×01D
×0011
1.(2022·内江)如图所示,给出了滑动变阻器
专题8
含电表的电路分析
知识引导
响电路中所有用电器的工作,则这个电表为电
压表:若删除电表后会影响电路中某个用电器
判断电路中电表的类型
或所有用电器的工作,则这个电表是电流表。
判断电路图中的电表是电流表还是电压表的问
③假设判断法:先假设电路中的电表是电流表
题通常有四种方法:
或电压表,再分析电路中是否出现故障,或是否
①直接观察法:直接观察电路中的电表接入电
符合题意,若无故障或符合题意,则假设正确:
路的方式,若电表跟其他元件串联,则这个电表
若出现断路或短路等电路故障或不符合题意,
为电流表,若电表跟其他元件并联,则这个电表
则假设错误。
为电压表。
④分析电路法:先分析电路的连接方式,再根据
②电表删除法:删除电路中的某个电表,若不影
电表接入电路的方式进行判断。
■物理(九年级全一册)J|61
天梯学案初中同步新课堂
专题突破
C.①、②是电流表,③是电压表
D.①、②是电压表,③是电流表
《《《答案D8
4.如图是某同学实验时
1.如图所示,开关闭合后,
的实物电路。已知图
可以利用滑动变阻器调
中甲、乙、丙是三个电
节定值电阻两端电压,则
表,且连接无误。当他
下列描述正确的是
接通开关S后,发现灯
A.a是电流表,b是电压表
L、L2均正常发光。
B.a是电压表,b是电压表
可以判定
C.a是电流表,b是电流表
A.甲是电压表、乙是电压表、丙是电流表
D.a是电压表,b是电流表
B.甲是电流表、乙是电流表、丙是电压表
2.如图所示,下列说法正确
C.甲是电压表、乙是电流表、丙是电压表
的是
(
D.甲是电流表、乙是电压表、丙是电流表
A.甲是电压表,乙、丙是
5.如图所示,甲、乙是电流表或电压表,当开关S闭
电流表
合后,要使电阻R、R并联,甲表是
,乙
B.甲是电流表,乙、丙是电压表
表是
(选填“电流表”或“电压表”)。
C.乙是电流表,甲、丙是电压表
D.丙是电压表,甲、乙是电流表
3.如图所示的电路,“○”内的1、2、3可能是电流
表,也可能是电压表,当开关S闭合后,两灯都
亮,且三个电表都有正常示数,那么下列判断正
确的是
()
6.在下图所示的电路图中,○所在位置是电压
表和电流表,请在其中填入字母“V”和“A”,
使两灯并联。
A.①、③是电流表,②是电压表
B.①是电压表,②、③是电流表
专题
用电流表、电压表判断电路故障
知识引导
电压表示数接近电源电压(与电压表并联部
分有断路)。
电路故障一般指电路中出现断路、局部短路
电路中出现短路时,电路仍然接通,主要表现
等情况。
为:灯泡不亮(说明灯泡短路):电流表有示
电路中出现断路时,电路不通,用电器不能工
数:电压表可能有示数(与电压表并联部分无
作,主要表现为:灯泡不亮:电流表无示数:电
短路):电压表示数可能为零(与电压表并联
压表示数为零(与电压表并联部分无断路):
部分短路)。
62|物理(九年级全一册)J■
第4节变阻器|第十六章
专题突破
《4答案D8
类型一电流表检测故障
L2
1.如图所示是小李同学研究并联电路电流特点
的电路图。当开关S闭合时,电流表A,无示
A.L,断路
B.Le断路
数,电流表A2有正常示数;如果把两灯互换,
C.L,短路
D.L2短路
闭合开关S后,两电流表均有正常示数。则
类型三电流表和电压表检测故障
该电路中存在的故障是
)5.如图所示的电路中,电源电