山西省大同市平城区大同市城区第六小学校2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题

2023-2024学年度第一学期期中学情调研(A) 四年级科学（冀教版】 注意事项： 湘 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、精挑细选（每小题2分，共20分） 製 1,描述一个运动物体的位置，需要描述的内容包括( 酩 A.参照物 B.方向和距离 C.参照物、方向和距离 :长 2.轻轻一拨，指尖陀螺的运动方式是( A.旋转 B.滚动 指 紫 C.摆动 郝 3.敲锣时，声音是由( )振动产生的 A.手 B.槌 C.锣面 4.速度的计算公式是( A.路程=速度×时间 B.时间=路程÷速度 C.速度=路程÷时间 5.下列能说明固体可以传播声音的是( ) A.雷声隆隆 B.隔墙有耳 C.流水哗唑 四年级科学（冀教(A) 第1页（共4页） 6.用尺子弹小车，小车动起来是因为受到了( ) A.拉力 B.摩擦力 C.弹力 7.经常使用耳机听音乐会( A.损伤听力 B.保护听力 C.锻炼听力 8.下列说法中错误的是() A.振动的音箱具有能量 B.燃烧的火柴具有能量 C.推出的铅球不具有能量 9.能够起到搜集声音作用的人耳结构是( A.耳廓 B.鼓膜 C.外耳道 10.下列做法是在传播过程中消减噪声的是( A.佩戴耳塞 B.在马路两侧植树 C.安装汽车消音器 二、明辨是非（对的打“V"”,错的打“×”）（每小题2分，共20分） 1.声音只能朝一个方向传播。 2.物体停止振动后依然可以发出声音。 3.乌龟每秒可以爬行5米。 4.静止的物体需要受到一定的力才能动起来。 5.对于运动的小车来说，速度一定时，小车的质量越大，具有的能量越小。 6.我们要消减噪音，以防耳朵受到伤害。 7.大象可以用次声波进行交流。 8.动听的音乐不可能是噪声。 9.声音强弱是由物体振动的幅度决定的。 10.我们无法描述一个运动物体的位置。 四年级科学（冀教）(A) 第2页（共4页） 三、连一连（共10分） 将自行车各个零件与其作用相连。 车闸 施加力，带动大轮盘转动 链条 阻碍后轮转动 刹车片 阻碍钢圈转动 刹车盘 带动后轮转动 脚蹬 控制前后的刹车 四、有问必答（共24分） 1.相同的时间内，怎样比较物体运动的快慢？(6分) 2.听诊器的工作原理是什么？(6分) 3.噪声对于我们的身体有哪些危害？(6分) 4.一切物体的运动是绝对的，而静止却是相对的。那么怎样判断一个物体是运动的还是静止 的？(6分) 四年级科学（冀教）(A) 第3页（共4页） 五、实验探究（共18分） (一)耳的结构与功能。（每空2分，共12分） 右图是红红在研究“耳的结构与功能”时做的模拟实验。 1.实验中的橡皮膜模拟的是耳的结构中的 2.红红在橡皮膜上撒了一些碎纸屑，她这样做的目的是： 3.如果音叉与橡皮膜的距离固定不变，越用力敲击音叉，纸屑跳动得越高，这说明橡 皮膜振动的幅度越一、；改变音叉与橡皮膜的距离，用相同大小的力敲击音叉， 距离越远时，橡皮膜振动的幅度越 4.实验发现，耳朵听到的声音的强度与 和 有关。 (二)力可以使运动小车的状态发生改变。（每空2分，共6分） 实验材料：小车、绳子、铁丝 实验方法： 1.手推小车，让小车动起来。 2.用绳子拉着小车，小车开始加速。 3.手推小车，让小车动起来，用铁丝拉住小车右侧，小车就向右转弯。 4.手推小车，让小车动起来，用手在小车前方拦截，小车停止运动。 实验结论：给物体施加 可以改变物体运动的 也可以使物体■ 六、快乐实践（每空2分，共8分） 下面图片中的物体分别使用了哪些能量？ 四年级科学（冀教）(A) 第4页（共4页）