第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课时练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-11-17
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第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课时练习 一、单选题 1.如表是东汉后期至三国时期官方统计的人口数量变化表,出现这一变化的主要原因是(   ) 时期 户数 口数 东汉永寿三年(157年) 10677960 56486856 三国时期 1466423 7672881 A.三国各自为政统计数据失实 B.社会动荡导致人口大迁徙 C.自然灾害导致人口大量死亡 D.大土地所有制的持续发展 2.东晋和南朝时期,南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高;纺织、陶瓷、造船等行业也有明显的进步。出现这一现象的主要原因是(    ) A.北方人口大量南迁 B.大批水利工程的兴建 C.江南经济优于北方 D.政府重视商业的发展 3.晋朝南渡,优借士族,出现“王与马,共天下”局面,“故江南冠带……典掌机要”,甚至出现了“上品无寒门,下品无势族”的局面。这表明当时(    ) A.政权更迭朝政较混乱 B.王氏能力出众得到重用 C.士族掌权且影响巨大 D.皇帝善于用人深得民心 4.北魏孝文帝把胡人的汉化进程纳入政治体制,使之法制化、常规化,这使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小,逐渐交融为一体。孝文帝的改革(    ) A.造成了国家分裂 B.强化了文化认同 C.破坏了社会稳定 D.加剧了民族矛盾 5.东晋建立之初,高门士族琅邪王氏当权。晋元帝司马睿从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时(   ) A.士族政治制约皇权 B.外戚独揽国家大权 C.政治局面长期动荡 D.民族交融影响稳定 6.《宋书》中关于南方经济的发展有这样的描述:“荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下”,东晋南朝时期开发江南地区所取得的成就不包括(   ) A.土地大量开垦,农作物产品增加 B.纺织、矿冶、陶瓷等手工行业有明显进步 C.山区少数民族与汉族逐步交融 D.长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓 7.公元4世纪末至5世纪前期,元氏(拓跋氏)的男子多娶鲜卑各部落贵族和其他胡族贵族女子为妻;5世纪中后期,元氏多与博陵崔氏、范阳卢氏、弘农杨氏等汉人大族通婚,多娶汉女。这一变化反映出(    ) A.鲜卑贵族集团的势力不断衰弱 B.北方汉族士族的胡化趋势 C.北方经济的发展对婚姻的影响 D.北魏政权统治基础的扩大 8.下表为东晋时人言行选辑。其反映了(   ) 人物言行 文献出处 有北方士人渡江后感慨“风景不殊,正自有山河之异”,王导“愀然变色曰:‘当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对?’” 据[南朝宋]刘义庆《世说新语》 祖逖带领亲族、部曲百余家南渡长江,“中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江!’” 据[唐]房玄龄等《晋书·祖逖传》 刘琨少时“素豪奢”“慕老、庄”,自“困于逆乱”,遂“枕戈待旦,志枭逆虏”,“庶雪国家之耻”。 据[东晋]刘琨《与卢谌书》等 A.动荡中的安定生活 B.南方经济发展的移民助力 C.分裂中的统一因素 D.清谈无为之风的逐渐消亡 9.《晋书·颜含传》记载东晋的情况:“王师岁动,编户虚耗,南北权豪竞招游食,国弊家丰,执事之忧”,到了梁代,“天下户口几亡其半”。这表明东晋时期(   ) A.国家动荡战乱不断 B.豪强大族执掌朝政 C.集权专制较为薄弱 D.农耕经济破坏严重 10.据《史记》记载:“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……是故江、淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”而记述南朝刘宋一代的《宋书》对江南对的描述则是:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”这种变化反映出(   ) A.南方地区得到开发 B.经济重心南移完成 C.北方经济落后南方 D.政治中心转至江南 11.《魏书》卷24《崔宽传》载,北魏前期“官无禄力,唯取给于民”。当时官员通过截断官物、搜刮掠夺、经商射利等方式谋取经济利益,出现“并州所部守宰,多不奉法……交通财贿,共为奸利”“仅一郡,守宰贪污免者十数人”的现象。且受经济来源和权力等级差别的影响,官员群体收入悬殊,贫富差距加剧。北魏的这些现象(   ) A.促进了职业官僚出现 B.呈现世卿世禄制的弊端 C.推动了俸禄制的实行 D.破坏了封建等级秩序 12.汉末三国以来,为了补充内地的劳动人手,或为增补军队兵源,汉族统治者经常招揽或强制迁移边地少数民族入居内地。这一时期,中国的气候正进入到一个持续 6 世纪的寒冷期,居于北方边地的少数民族,也因气候原因大量南迁。下列政权被内迁匈奴贵族所灭的是(    ) A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 13.迁都洛阳后,北魏孝文帝尊孔子,为群臣“班

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