陕西省西安市蓝田县乡镇高中联考2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

高一历史期中检测卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1． 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 第I卷（选择题） 本卷共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1．有学者认为“统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要性的。”该学者主要强调尊崇儒术有利于（　　） A．巩固大一统国家 B．恢复西周礼乐制 C．边疆问题的解决 D．商品经济的发展 2．汉高祖陆续分封了一批诸侯王、这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，官室百官同制京师”，面汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是（　　） A．开通大运河 B．推行崇文抑武政策 C．颁布“推恩令” D．支持商鞅进行变法 3．公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，正式在西域设官、驻军、推行政令，统计当地户口，“汉之号令班西域矣”。由此可见，西域都护府的设置（　　） A．消除了北方的边患威胁 B．表明西域已纳入汉朝版图 C．保证了丝绸之路的畅通 D．使汉朝疆域达到最大范围 4．“王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”《左传》的这一记载反映的实质问题是（  ） A．周王室强大 B．郑伯不畏周王 C．分封制瓦解 D．诸侯之间不和 5．史载：从公元105年到公元146年，东汉社会基本安定，但人口却从5300万减至4700万。导致此现象的主要原因是（　　） A．土地兼并 B．豪强隐匿 C．疆域变更 D．匈奴侵掠 6. 柳宗元认为:“秦有天下,裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。”对此理解正确的是 ( ) A.柳宗元肯定分封制的进步作用 B.柳宗元极力反对郡县制的实施 C.柳宗元肯定了郡县制加强中央集权的意义 D.柳宗元认为秦成功之处在于家天下的实行 7.《隋书》记载:“(汉高祖)矫秦皇之失策,封建王侯，并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。”汉高祖“矫秦皇之失策”的措施是 ( ) A.“与民休息”政策 B.“推恩令” C.郡国并行制 D.刺史制 8.据《昌言》等载,东汉的豪强地主庄园“膏(肥沃)田满野，奴婢千群,徒附万计”“竹木成林，六畜放牧,鱼赢梨果,檀棘桑麻,闭门成市,兵弩器械,赀至百万”。这类庄园（ ） A.人身依附关系松弛 B.以经营林牧业为主 C.面向市场进行生产人 D.是潜在的割据势力 9.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了(　　) A．群言百家影响社会风尚 B．人口流动利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．地方特产丰富人们生活 10.有学者提出“弱唐者,诸侯也”“唐既弱矣,而久不亡者,诸侯维之也”,唐朝自安史之乱至唐亡,仍存在了152年。由此可知(　　) A.藩镇外重内轻威胁了君主专制 B.藩镇适应加强中央集权的需要 C.藩镇的设置导致分裂割据局面 D.藩镇的设置维持了唐朝的统治 11.唐代科举制分常举与制举。常举定期举行,其进士科“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美”。制举即皇帝为破格启用人才随时下诏举行的科举,及第者往往迅速跻身于高官行列,以至于原有大官僚提出“朝廷显官,须是公卿子弟”,后来制举不再开科。这说明唐代(　　) A.科举制冲击了世族门阀势力 B.制举破坏了公平公正原则 C.官僚的整体素质得到提升 D.君主专制权力遭到削弱 12.马长寿先生在《碑铭所见前秦至隋初的关中部族》中论及：“北周一朝除了朝廷的皇帝和将相是鲜卑和杂胡成分外，各州刺史、各县县令以及带领军队的都督、统军、别将，甚至宗教的官