第一章 体育与健康理论知识— 运动损伤的预防及处理 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

教学内容 运动损伤的预防与处理 重点：运动损伤的预防 难点：常见的运动损伤的处理方法 教学 目标 1、了解运动损伤发生的原因，知道只有掌握安全的锻炼方法才能预防运动损伤。 2、了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。 3.提高学生自我保护意识和安全意识,为安全体育运动打下良好的基础. 课的结构 教学内容 教学活动 学生活动及组织方式 开 始 部 分 1. 师生问好 一：提出问题，常见的运动损伤有哪些，怎么预防和紧急处理。（开始部分） 一, 导入常见运动损伤的预防和紧急处理（准备部分） 1.师生问好 1. 教师提问 2. 组织学生 请同学们看一组图片:刘翔受伤、科比受伤、C 罗受伤、艾特.萨德、惠若琪受伤. 引导学生回答,教师小结(这组图片进一步说明,运动损伤是经常发生的,那么 我们能不能减少或者避免不必要的运动损伤呢?在运动损伤后,我们会不会进行紧急处理 呢?) 1.师生问好 2.认真听讲 3.精神饱满 4. 学生讨论、交流,积极发言 1.认识观察 2.饱满 3. 学生讨论、交流,积极发言 学 习 提 高 部 分 一: 常见的运动损伤 1. 软组织损伤 2. 关节、韧带扭伤 3. 关节脱位 4. 骨折 5. 出血 6. 休克 一:造成运动损伤的原因 1. 年龄小,骨骼发育未成熟 2. 体格与技能 3. 身体状况不良 4. 心理素质差 5. 自然环境影响 6. 人工环境影响 1.教师出示问题 2.分组讨论教师巡回指导 3.进一步明确问题讨论结束后以小组为单位推选汇报人代表小组汇报讨论结果(小组内的其他成员 可以相应补充) 4.在学生讨论全班交流的基础上,教师给予补充、归纳和讲解 1.认真听讲 2.精神饱满 3学生讨论、交流,积极发言 结束 部分 一:运动损伤的预防 1.加强运动安全教育。 2.认真做好准备活动, 3.合理组织安排锻练 4.加强保护与帮助,特别要提高自我保护能力. 1. 提出问题 2. 归纳总结 3. 组织学生 4. 致谢下课 1.认真听讲 2.精神饱满 3. 学生讨论、交流,积极发言 学科网（北京）股份有限公司 $$