海南省澄迈中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

澄迈中学2023-2024年高二年级第一学期期中考试 （时间：90分钟 满分：100分） 命题者：廖坤兰 审核者：黄娟 第Ⅰ卷 选择题 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 一、选择题。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。每小题3分，共15题，共45分） 1. 天人关系是中国古代哲学的一个重要内容，《诗经》颂篇中就有“天命玄鸟，降而生商”、“昊天有成命，二后（文王、武王）受之”的记载。这类颂词( ) A. 说明中国古代宗教正式形成 B. 旨在证明政权存在的合理性 C. 说明古代生产力发展程度高 D. 保证了商周政权的内部稳定 2. 周人分封的子弟，通常率领姬姓军队、殷商遗民等居住在封国城市内，称之为“国人”。封地内的一些土著族群住在城外或自己的城市内，其上层与国人互通婚姻。还有一些不在这一体制内的土著，因居住在郊野，称之为“野人”。这一现象( ) A. 不利于文化交流 B. 巩固了贵族统治 C. 减弱了血缘基础 D. 加强了中央集权 3. 翦伯赞认为，“秦代的政府不是一开始就准备对于古典文献，不分青红皂白，非秦者烧；他们曾经从六国的宫廷和民间搜集了几乎是全部的古典文献，征聘了七十位老学者，授以博士之官，……焚书坑儒并不是秦代政府预定的计划之执行，而是逐渐演进出来的。”材料表明焚书坑儒政策( ) A. 代表了历史发展的主要趋势 B. 适应秦朝中央集权建设需要 C. 破坏了百家争鸣的文化氛围 D. 表明文化专制主义愈演愈烈 4. 汉元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相继把持中朝，终于酿成新朝（王莽建立）代西汉的结局。这表明( ) A. 中外朝制度使君主专制受到制约 B. 以丞相为首的官僚机构权势弱化 C. 君权与相权的斗争导致政局动荡 D. 宦官和外戚专权是西汉灭亡根源 5. 古代雅典民主政治鼎盛之际，公民大会曾允许任何公民就任何问题发言，只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反映出古代雅典( ) A. 政治生活缺乏法制基础 B. 氏族贵族势力铲除殆尽 C. 直接民主保障参政机会 D. 公民权利不受城邦限制 6. 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( ) A. 大、小封建主都是国王的直接封臣 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C.大、小封建主之间构成封君与封臣的关系 D. 各阶层之间没有严格的等级限制 7. 1689年英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。该条规定的直接影响是从法律上( ) A. 确立了君主立宪制 B. 确保议会拥有立法权 C 否定了国王世袭制 D. 废除了国王的行政权 8. 《中华民国临时约法》第四条规定：国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。由此可见，《临时约法》确立的是( ) A. 责任内阁制 B. 总统制 C. 君主立宪制 D. 联邦制 9. 元朝中央采取一省制，强调集体议决防止大臣专权。然而元朝的军事机构拥有独立且很高的权限，再加上各地宗王享受着半自治的特权，因此文官系统无法对他们进行节制。这说明元朝一省制（ ） A. 使皇帝成功将大权收回 B. 一定程度上背离了初衷 C. 利于中央机构不断完善 D. 造成地方割据局面出现 10. 叶坦的《大变法》中有这样一段对话，司马光：眼下国用不足，灾害频频发生，应当减节冗费。王安石则认为：国用不足，因未得善理财之人故也……民不益赋而国用饶。从中可以看出王安石认为改革的关键在于( ) A. 减节冗费 B. 合理用人 C. 增加税赋 D. 增加生产 11. 19世纪末中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一时代课题做出的最符合时代潮流的回答是（ ） A. “师夷长技以制夷” B. “中学为体，西学为用” C. “穷则变，变则通，通则久” D. “师夷长技以自强” 12. 下列是1998—2000年私营、国有和外资工业企业的工业产值比较表（摘编自陈勇勤《中国经济史》）。表格数据的变化表明( ) 年份 私营企业 国有企业 外资企业 数值（亿元） 比重（%） 数值（亿元） 比重（%） 数值（亿元） 比重（%） 1998 2083 3.90 33621 62.90 17750 33.21 1999 3245 5.62 35571 61.57 18954 32.81 2000 5