2024届高考语文诗词曲常见题材训练：即事感怀类型

2024届高考语文诗词曲常见题材训练：即事感怀类型 阅读下面这首词，然后回答问题。 鹊桥仙·待月 完颜亮 停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。不知何处片云来，做许大、通天障碍。 虬髯捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。一挥截断紫云腰，仔细看、嫦娥体态。 1．请简要概括这首词的语言特色。 2．词的下阕写欲截云看月，同时也生动传神地刻画了词人的自我形象。请简要分析概括这一形象。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水龙吟·寄陆放翁 刘过① 谪仙狂客②何如？看来毕竟归田好。玉堂③无此，三山海上，虚无缥缈。读罢《离骚》，酒香犹在，觉人间小。任菜花葵麦，刘郎去后，桃开处、春多少。 一夜雪迷兰棹。傍寒溪、欲寻安道④。而今纵有，新诗《冰柱》⑤，有知音否？想见鸾飞⑥，如椽健笔，檄书亲草。算平生白傅⑦风流，未可向、香山老。 【注】①本词是陆游归居山阴后刘过寄给他的一首赠答词。刘过，南宋词人，屡举不中，流落江湖，布衣终身。词风、抱负近辛弃疾。②谪仙狂客：李白、贺知章之别称。③玉堂：唐宋时翰林院别称。④欲寻安道：晋王徽之雪夜乘小船自山阴往剡县寻访戴安道，经宿方至，及门而返。语人曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”⑤新诗《冰柱》：指构思奇巧之作，唐刘叉作《冰柱》诗，为人所称赞。⑥鸾飞：形容书法笔势奇妙。⑦白傅：指白居易。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作起首二句，以“谪仙”李白和“狂客”贺知章作比，盛赞陆游诗才；而着一“好”字，总写归田之乐。 B．“玉堂”三句紧承上句，对比田园之乐与居官之乐和神仙境界，凸显归田之乐高过天上人间一切乐事。 C．“一夜”三句，作者自比王徽之，以戴安道比陆游，表现了对陆游殷殷思慕之情和欲至山阴切磋书艺的愿望。 D．词作构思新奇，节奏深沉明快；多用与陆游身份切合、情境相似的典故，与词境融合无痕，毫不晦涩。 4．刘熙载《艺概》评此词“狂逸之中自饶俊致”。请结合词中画线语句，简要说说你的理解。 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5．下列对这两首唐诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．《客至》首联写“春水”“群鸥”，渲染居处之景的秀丽幽静，“但见”透露出诗人些许寂寞之情。 B．《登高》颈联对仗工整，意蕴丰富；其中“万里”极写距故乡之远，“百年”夸张多病时间之长。 C．《客至》语言质朴自然，如话家常；诗人选取富有情趣的生活细节，表现主人待客的兴味与心境。 D．《登高》语言慷慨激越，意境沉郁悲凉；前四句重在写景，后四句重在抒情，情景交融，感人肺腑。 6．《客至》《登高》都写到了酒，各表达怎样的情感？请简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 众人 王安石 众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。 颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。 唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。 乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。 [注释]①莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“众人”影射变法反对者，面对纷纭议论，作者表现得很镇定，做到了不喜不忧。 B．颔联用典，诗人巧妙暗示自己的处境，直接点明贤圣标准，同时与尾句相呼应。 C．作者以圣人才能正确评价衡量人为理由，来回应不顾外界议论的原因，心意坚定。 D．面对众人的批判，作者具有明确的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。 8．面对非议，王安石的态度与屈原在《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”中表达的态度有何相近之处？请结合诗句说明理由。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 别蔡十四著作①（节选） 杜甫 巴道此相逢，会我病江滨。 忆念凤翔都，聚散俄十春。 我衰不足道，但愿子意陈。 稍令社稷安，自契鱼水亲。 我虽消渴甚，敢忘帝力勤。 尚思未朽骨，复睹耕桑民。 【注】①此诗作于大历元年（公元766年），时崔旰反叛，蜀中大乱，蔡自成都返回京城，途中与诗人相逢。著作，指著作郎，官名。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）。 A．一、二两句点明与朋友又逢于巴道之事，此时诗人病重体衰，老友相见，感慨万千。 B．从相聚于凤翔至今已有十年；一个“俄”字，凸显出时光流逝之快及二人友情之深。 C．九、十句写诗人为消渴之疾所困，无法当面劝谏皇帝勤勉治国，因而心生愧疚之情。 D．诗歌虽言送别，却不重表